第三章、第一节——地球上的水(课件)讲述.ppt

高中地理 高岸为谷，深谷为陵。 ——诗经·小雅 第一节 地球上的水 考纲展示 1．水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。 2．水资源的合理利用。 地球外部圈层可细分 为四个部分，即大气 圈、生物圈、水圈、 岩石圈；一般用直接 观察和测量的方法进 行研究。 第一节 自然界的水循环 一、地球外部圈层 （1）地球上水体以什么形态存在（ ）？ 地球上的水体包括哪三大类？( ) 从所占比例来说哪一类是最重要的？( )占得比 例是多少？（ ） 海洋水、陆地水、大气水 海洋水 96.53% （2）分布在陆地上的各种水体有哪些？水量约占全球储量 的多少？人类利用的主要是( ) 和( ) 陆地咸水（0.94%） 陆地淡水（2.53%） 冰川水 地下淡水 其他淡水 永冻土底冰 湖泊淡水 大气水 沼泽水 河流水 生物水 固、液、气 1．相互联系的水体 河湖淡水 浅层地下水 二、水圈——自然界的水循环 1．相互联系的水体 （3）关系：从运动更新的角度看，陆地上的各种水 体之间具有 的关系。 水源相互补给 问题一：冰雪融水、湖泊水、沼泽水、地下水、大气降水。 思考：从陆地水体的水源补给来看，其最主要的补给来源是什么？ 问题一拓展： 是不是所有的河流的补给都包括以上几种水体呢？ (NO) 大气降水 河流的补给--降水补给（最主要的补给） 河流的补给--冰川融水补给 河流径流变化与气温变化有密切的关系 补给类型 大气降水补给 冰川融水补给 河流径流的季节变化规律 在我国的主要分布地区 举例(我国主要河流) 塔里木河 西北地区 径流量随气温的 季节变化而变化 东部季风区 径流量随降水量的 季节变化而变化 长江、黄河、 珠江、松花江 问题二：河流水与湖泊水相互补给 湖泊水位高于河流水位 湖泊水位低于河流水位 学以致用 1．读我国某两条河流流量图，完成下列问题。 (1)河流甲年最大径流量出现在___月，其原因是_______，_______月河流有断流现象，其原因是____________________，5月份径流量较相邻月份少，其原因是_____，由此可见，该河流径流量随_____的变化而变化。 (2)河流乙一年有两个汛期，其中A汛期是______补给形成的，B汛期是______补给形成的。 1．读我国某两条河流流量图，完成下列问题。 7～8 气温高，冰雪融化量大 1～2 气温低于0℃，冰雪不再融化，河流没有补给水源 蒸发旺盛和农业引水灌溉，使河流径流量减小 气温 积雪融水 雨水 (3)根据径流量的变化分析可知，河流甲、乙分别所处的地区是(　　) A．西北、东北　　　　　　 B．西南、东北 C．西北、东南 D．东北、西北 A 2．水循环的过程 蒸发 降水 水汽输送 植物蒸腾 地下径流 降水 地表径流 （1）海洋内循环 （2）海陆间大循环 （3）陆地内循环 陆地水蒸发 海陆间循环又称为大循环，是指该循环环节最多(包括海洋水蒸发、水汽输送、凝结降水、地表径流、下渗、地下径流等)，范围最广(既包括海洋也包括陆地)，而不是指参与的水量最大。就水循环参与的水量而言，海上内循环是海陆间循环的9倍。 温馨提示 ①维持全球水的动态平衡。 ②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 ③海陆间联系的主要纽带。 ④不断塑造着地表形态。 3.水循环的意义 水资源：人们能够直接利用或间接利用的各种水体 水能资源：天然河流所蕴藏的动能资源；它的大小与流量和落差成正比 水利资源：包括航运、灌溉、水产和水能等方面的利用 第三节、水资源的合理利用 一、缺水的原因 原因 措施 自然 空间分布不均 跨流域调水 时间分布不均 修建水库 气候干旱，水资源总量少 节约用水 1、自然原因 原因 措施 人为 人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量增大 控制人口增长，节约用水，提高水资源利用率 水资源浪费严重 节约、合理使用，水资源市场化，加强管理 水资源污染严重 保护水源、防治污染、净化污水、立法保护 2、人为原因 二、面对水资源不足问题，如何开源节流。 开源 合理开发和抽取地下水；修筑水库；开渠引水；海水淡化；人工降雨；跨流域调水等 节流 提高公民节水意识；提高工业用水的重复利用率；提高农业的灌溉效率 跨流域调水工程 跨流域调水是通过大规模的人工方法从余水的流域向缺水的流域大量调水，以便促进缺水区域的经济发展和缓解流域内人畜用水的矛盾。 南水北调工程 北方地区 南方地区 耕地面积 64 % 36 % 矿产资源 59 % 41