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24 .金色的脚印 108中学 六（1）班 火 箭 队 关于狐狸的小知识 狐狸:犬科动物。一般所说的狐狸，又叫红狐、赤狐和草狐。它们灵活的耳朵能对声音进行准确定位、嗅觉灵敏，修长的腿能够快速奔跑，最高时速可达50km/h，所以主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟类、昆虫类小型动物为食，有时也采食一些植物。实际上狐狸是民间对这一类动物的通称，种类繁多，分北极狐、赤狐、银黑狐、沙狐等。 狐狸生活在森林、草原、半沙漠、?狐狸丘陵地带，居住于树洞或土穴中，傍晚出外觅食，到天亮才回家。所以能捕食各种老鼠、野兔、小鸟、鱼、蛙、蜥蜴、昆虫等，也食用一些野果。因为它主要吃鼠，偶尔才袭击家禽，所以是一种益多害少的动物;当它们猛扑向猎物时，毛发浓密的长尾巴能帮助它们保持平衡，尾尖的白毛可以迷惑敌人，扰乱敌人的视线。 中国主要有赤狐，分布全国大陆。沙狐分布新疆、内蒙、青海、甘肃、西藏等地。雪狐(又名北极狐、白狐或蓝狐)分布在北极一带。 赤 狐 狐狸:犬科动物。一般所说的狐狸，又叫红狐、赤狐和草狐。它们灵活的耳朵能对声音进行准确定位、嗅觉灵敏，修长的腿能够快速奔跑，最高时速可达50km/h，所以主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟类、昆虫类小型动物为食，有时也采食一些植物。实际上狐狸是民间对这一类动物的通称，种类繁多，分北极狐、赤狐、银黑狐、沙狐等。 北 极 狐 沙狐 银黑狐 课 文 主 题 本文讲述了两只狐狸深夜潜入正太郎家，做窝、喂养、营救小狐狸，在此过程中，正太郎和它们日益亲近，狐狸还救了正太郎的故事。赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系，也展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量。 一、（1 ～ 3）月下孤狐悲嗥令人怜 二、（4 ～ 19）老狐施计救子展深情 三、（20 ～ 21）狐狸感恩援救暖人心 四、（22 ～ 24）重归密林人狐和谐相处 课 文 分 段 两三天前，家里的佣人从山里捉来一只小狐狸。 句解：交代小狐狸的来历：佣人从山里捉回来的。 光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月光。 句解：环境描写衬托出小狐狸的悲伤、难过。 秋田狗猛的扑过去，老狐狸迅速转身逃跑了。秋田狗从黑暗中追去。不大功夫，狗叫声就远了。 句解：这是老狐狸夫妇为营救小狐狸而冒险设的 “调虎离山”之计。表明了老狐狸对小狐狸的爱，也体现了狐狸的聪明。 “大概是觉得救不出小狐狸，死心了吧。不如早点给小狐狸解开铁链子，这个样子真可怜。”正太郎想。 句解：正太郎觉得小狐狸很可怜，想为它解开铁链，表现了他的善良。 “哈哈！居然敢在白天来，可真够大胆啊！”正太郎忽然又明白了狐狸在白天出现的缘故，“对啦，狗在白天是拴着的呀！” 句解：正太郎想明白了狐狸在白天来的原因。 每逢家里做过油肉、炸豆腐什么的，他就留下一些，扔到地板下面。 句解：这是对正太郎行为的描写，从中可以看出正太郎十分善良，富有同情心。 一天，正太郎放学回家，经过仓房，往小狐狸的窝里探头一望，却连小狐狸的影子也没看到。他急忙去问妈妈，妈妈告诉他，小狐狸让安田先生带走了。正太郎急了，他说，必须把小狐狸还给它的父母。说完，就朝山那边安田先生的牧场跑去。 句解：小狐狸被安田先生带走，正太郎得知后十分着急，他向安田家跑去，一心想把小狐狸要回来还给老狐狸，表现了正太郎的善良以及对小动物的关爱。 他费力地睁开眼睛，蒙眬中看见一只大狐狸在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。 句解：一只大狐狸“舔着他的脸颊”，另一只狐狸“温暖着他的身体”，它们在全力救助着正太郎。 “迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一只延伸到密林深处。”“金色的光芒”是指什么？ 狐狸一家生死相依的浓浓亲情和人类与动物和谐相处的美好情感闪烁着金色的光芒。 读 后 感 想 课文里的老狐狸对小狐狸的爱感人至深，而正太郎与狐狸一家的神奇故事也让人感动。其实动物与人类一样是有感情的，只要你对它真心友善的付出，它也会对你知恩图报。大自然本就是万物生灵共同的家园，为了家园和谐美好，我们要与动物为善，与自然为友! 谢 谢