新步步高高中地理（人教版必修一）配套课件：第二章　地球上的大气第一节课时2.pptxVIP

第二章　第一节 冷热不均引起大气运动课时2　大气的水平运动学习目标1.运用图示解释风的形成。2.理解水平气压梯度力、地转偏向力及摩擦力对风向和风速的影响。3.能够利用气压分布图及有关条件判断近地面及高空的风向及风速。内容索引大气的水平运动课堂训练 当堂检测 巩固反馈大气的水平运动自主预习1.风形成的过程低气水平气压梯度力高气压区压区2.风形成的原因(1)直接原因： ，其特征是 于等压线，并由高气压区指向低气压区。 (2)根本原因：地面受热不均。水平气压梯度力垂直答案3.高空中的风和近地面的风比较类型受力风向图示(北半球)高空中的风水平气压梯度力和 与等压线 近地面的风水平气压梯度力、 、与等压线之间成一 平行地转偏向力夹角地转偏向力摩擦力答案合作探究1.总结风向的指示意义，完成填空。(1)判断气压的大小：顺着风向，气压值越来越 。(2)判断南北半球：向右偏→ 半球；向左偏→ 半球。(3)判断近地面和高空(高空忽略摩擦力)：风向与等压线的关系：斜交→ ；平行→ 。(4)判断高压和低压：观测者背风而立，北半球高压中心位于其右后方，南半球高压中心位于其左后方。小北南高空近地面答案2.等压线图读“北半球某海平面等压线图”，回答下列问题。(1)在图中用文字标出高压中心和低压中心。答案　答案(2)比较A、B两地的风力大小，并说明原因。答案　A处的风力较大，原因是该处的等压线密集，水平气压梯度力大。答案(3)在图中分别画出A、B两地的风向。(用虚线画出水平气压梯度力，用实线画出风向)答案　见下图。答案方法技巧(1)风力的判读①同一幅图，等压线越密，水平气压梯度力越大，风力越大；等压线越稀疏，风力越小。②不同幅图，两条相邻等压线差值越大，水平气压梯度力越大，风力越大；差值越小，风力越小。(2)风向的确定第一步：画出与等压线垂直的水平气压梯度力。第二步：确定南北半球。第三步：按照地转偏向力“南左北右”的偏转规律画出与水平气压梯度力成30°～45°偏角的风向。(如下图)反思归纳近地面和高空风风向、风速及受力分析迁移应用123下图示意一等高面。M、N为等压线，其气压值分别为PM、PN，M、N之间的气压梯度相同。①～⑧是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时，O点空气运动的可能方向。读图，回答1～3题。迁移应用1231.若此图表示北半球，PMPN，则O点风向为(　)A.⑥或⑦ B.②或⑥C.④或⑧ D.③或④A解析　PMPN时，⑤为水平气压梯度力，⑦为北半球高空风向，⑥为近地面风向。解析答案1232.若此图表示高空等高面，PMPN，则O点风向为(　)A.③或④ B.②或⑧ C.③或⑦ D.⑥或⑦C解析　高空风向与等压线平行，PMPN时，③为北半球风向，⑦为南半球风向。解析答案1233.近地面，空气作水平运动时，所受摩擦力与地转偏向力的合力方向(　)A.与空气运动方向成180°角B.与空气运动方向成90°角C.与气压梯度力方向成90°角D.与气压梯度力方向成180°角D解析　摩擦力和地转偏向力的合力与气压梯度力是一对平衡力，方向相反。解析答案课堂小结知识提纲 强化记忆 　数字法记忆风的形成“一”个原动力：水平气压梯度力。“两”种情况：高空风向最终与等压线平行；近地面风向与等压线斜交。“三”个力的共同作用：水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力。返回课堂训练当堂检测 巩固反馈1234561.下列叙述正确的是(　)A.水平气压梯度力只影响风速，不影响风向B.摩擦力只影响风速，不影响风向C.地转偏向力只影响风向，不影响风速D.在三力的共同作用下，风向与等压线平行C解析　水平气压梯度力，不仅影响风速，还影响风向；摩擦力影响风速和风向；地转偏向力只影响风向，不影响风速；在三力的共同作用下，风向与等压线斜交；在水平气压梯度力和地转偏向力的作用下，风向与等压线平行。解析答案1234562.水平气压梯度力(　)A.平行于等压线，指向低压 B.斜交于等压线，指向低压C.垂直于等压线，指向低压 D.平行于等压线，向右偏C解析　水平气压梯度力垂直于等压线，由高压指向低压。解析答案1234563.下图中四个箭头能表示北半球近地面风向的是(　)CA.a B.bC.c D.d解析　根据风向是由高压区指向低压区，可判断C、D选项可能正确，又由于是北半球，在地转偏向力的作用下，风向右偏，故排除D项，选C项。解析答案1234564.如图所示，一架飞机在北半球自东向西飞，飞机左侧是高压，可判断(　)BA.顺风飞行 B.逆风飞行C.风从北侧吹来 D.风从南侧吹来解析　由题意知，北半球高空的风向应与等压线平行，在水平气压梯度力的基础上右偏，应为西风，而飞机是自东向西飞行，所以飞机逆风飞行。解析答案1234565.下图表示“北半球中纬地区某日等压线(单位：hPa)分布状况”