新步步高高中地理（人教版必修一）配套课件：第二章　地球上的大气第三节.pptxVIP

第二章　地球上的大气第三节　常见天气系统学习目标1.了解气团、锋的概念，掌握它们的分类和特点。2.能记住冷锋、暖锋、准静止锋的天气特点，并说出其形成原因。3.能理解高、低压的空气运动特点，掌握其对天气的影响。内容索引一、锋与天气二、低压(气旋)、高压(反气旋)与天气课堂训练 当堂检测 巩固反馈一、锋与天气自主预习1.重要概念(1)气团：水平方向上 、湿度等物理性质分布比较 的大范围空气。按性质分为冷气团和暖气团。根据冷暖气团的性质可判定，上图中A所示为 气团，B所示为 气团。(2)锋面：当冷暖两种性质不同的气团在移动过程中相遇时，它们之间就会出现一个倾斜的 。锋面自地面向高空 气团一侧倾斜。(3)锋线：锋面与地面相交的线，如图中字母 所示。温度均一冷暖冷交界面C答案大风升高降低答案2.分类(1)冷锋(2)暖锋上升下降答案(3)准静止锋持续性降水答案合作探究1.读教材图2.19和2.20，总结区别冷暖锋的方法，完成以下内容。(1)看符号和小环流 为 锋， 为 锋，暖锋的冷气团一侧有小环流。(2)锋面坡度暖冷陡缓答案(3)看雨区范围和位置锋前锋后答案(4)看过境前后气温、气压变化降低升高升高降低答案2.对以下现象的天气系统进行归类。①“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”　②“一场春雨一场暖”　③“一场秋雨一场寒”　④“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”　⑤我国北方夏季的暴雨　⑥冬春季节的沙尘暴　⑦寒潮　⑧贵阳冬半年“天无三日晴”冷锋____________暖锋____________准静止锋________①③⑤⑥⑦ ② ④⑧答案迁移应用12阅读材料，回答1～2题。材料一　株洲市某年11月28日、11月30日和12月2日天气信息表。?最高气温/℃最低气温/℃风力天气状况11月28日2211微风秋高气爽11月30日7－1北风3级小到中雨12月2日9－1微风晴12材料二　天气系统示意图。121.11月28日、11月30日、12月2日天气分别大致对应“天气系统示意图”(材料二)中的序号是(　)A.①②③ B.④⑤⑥C.⑥⑤④ D.③②①D解析　11月28日，气温较高，天气晴朗，说明受暖气团控制，对应③；11月30日，阴雨天气，降水较多，说明受冷锋影响，对应②；12月2日，气温较低，天气转晴，说明冷锋已经过境，受冷气团控制，对应①。解析答案122.12月2日，可能出现的现象正确的是(　)A.清晨，室外的乒乓球台上结了薄薄的一层白霜B.中午，迷雾层层，仍未散尽C.天气晴朗，阳光明媚，气压降低D.由于受暖气团控制，气温较昨日有所升高A解析　在单一冷气团的控制之下，天气晴朗，气压升高，此时正值冬季，降水之后空气湿度较大，早晨乒乓球台上会有白霜。解析答案返回二、低压(气旋)、高压(反气旋)与天气自主预习1.内涵：低压或 ，高压或 ，分别是对同一个天气系统的不同描述。2.对比反气旋气旋类别 (气旋) (反气旋)气压状况低气压：等压线闭合，中心气压 四周气压高气压：等压线闭合，中心气压 四周气压高压低压高于低于答案气流状况水平辐合；北半球 时针，南半球 时针 ；北半球顺时针，南半球逆时针垂直以 为主以下沉为主天气情况易带来阴雨天气多晴朗天气特殊区域低压槽：从 延伸出来的狭长区域高压脊：从 延伸出来的狭长区域辐散逆顺上升低气压高气压答案思考 　我国北方“秋高气爽，天高云淡”和长江中下游地区的“伏旱”与何种天气系统有关？答案　与高压(反气旋)有关。答案合作探究1.结合教材及所学知识，完成下列问题。(1)分析南北半球的气旋、反气旋水平方向上气流运动的差异，并说明原因。答案　水平方向上，气旋气流从四周流入中心。受到地转偏向力的影响，北半球气旋的气流是按逆时针方向旋转的，而南半球气旋的气流是按顺时针方向旋转的。反气旋恰好与气旋相反，气流从高压中心流向四周，受地转偏向力的影响，北半球反气旋的气流是按顺时针方向旋转的，而南半球反气旋的气流是按逆时针方向旋转的。答案(2)请绘出北半球气旋、反气旋垂直及水平方向上的气流示意图。以北半球为例，分析处于气旋、反气旋不同方位的风向。答案北半球气旋：东部：偏南风。西部：偏北风。北部：偏东风。南部：偏西风。北半球反气旋：东部：偏北风。西部：偏南风。北部：偏西风。南部：偏东风。答案(3)低气压时，空气在垂直方向上如何运行？高气压时呢？这种运动情况对天气有何影响？答案　低气压：气流上升。高气压：气流下沉。对流层中，气温随高度的增加而降低，低气压中心气流以上升为主，气温降低，水汽易凝结，多阴雨天气。高气压中心气流以下沉为主，气温升高，水汽不易凝结，常出现晴朗天气。答案(4)在下面图中画出气旋、反气旋过境时的气压变化图。答案　答案2.读下图(图中P1、P2、P3表示等压线，甲处箭头表示风向)，完成下列问题。(1)上图中天气系统位