连加、连减和加减混合2个课时.pptVIP

* * 教学目标： 1、通过交流，掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。 2、培养认真、细致的计算习惯。 3、巩固100以内的加、减法。 教学重点： 1、掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。 2、培养认真、细致的计算习惯。 教学难点： 灵活使用口算或加减法竖式等方法计算连加连减的问题。 学习目标： 我会用竖式连写的方法正确计算连加，连减法。 学习准备： 7+6+5 8+9-13 24-10-7 20+30+10 17-3+4 自学指导： 1、认真观察下面这幅图，与同桌说一说你知道了哪些数学信息。 2、根据出示的表格，提出数学问题，并列出式子。 3、小组内交流计算方法，遇到困难请教其他同学。 6分钟后汇报交流。 23个 34个 28个 第三组 第二组 第一组 一共摘了多少个西瓜？ 23个 34个 28个 第三组 第二组 第一组 28＋34＋23＝ 85（个） 2 8 ＋3 4 6 2 6 2 ＋ 2 3 8 5 28＋34＋23＝ 85（个） 1 2 8 ＋ 3 4 ＋ 2 3 6 2 8 5 也可以 用简便 写法 检测一： 46＋25＋17＝ 88 1 4 6 ＋ 2 5 7 8 ＋ 1 1 8 75－28－19＝ 7 5 － 2 8 4 2 － 1 7 8 28 7 ． ． 9 自学指导二： （1）仔细观察主题图，了解信息。 （2）分小组交流从图中发现的信息。思考解题方法。 （3）在练习本上写出连写的竖式。 还剩多少个西瓜？ 85－40－26＝ 19（个） 8 5 － 4 0 4 1 － 2 6 5 9 还可以怎样算： 检测二： 54＋20＋16＝ 90 90－58－24＝ 8 1 5 4 ＋ 2 0 7 9 ＋ 1 4 0 － 5 8 3 － 2 2 8 6 4 知识要点： 方法一、分两步进行计算。 方法二、写出一个连写的竖式。 ??????? 巩固练习，实践应用 1、完成27页做一做。 2、完成29页练习五第1、2题。 3、引导完成29页练习五第3题。 通过这节课的学习，你觉得在进行竖式计算时就注意哪些问题？ 教学目标： 1、探索并初步掌握100以内数的加减混合的方法。 2、发展解决简单实际问题的意识和能力。 教学重点： 初步掌握100以内数的加减混合的顺序以及方法。 教学难点： 能正确的使用竖式计算加减混合运算式题。 学习目标： 我能运用竖式正确地进行加减混合运算。 复习 板算 37+25+24 72-28-16 自学指导： 1、认真观察下面这幅图，与同桌说一说你知道了哪些数学信息。 2、根据提出的数学问题列出式子。 3、小组内交流计算方法，遇到困难请教其他同学。 4分钟后汇报交流。 车上原来有67人， 现在有多少人？ 67－25＋28＝ 现在车上有多少人？ 6 7－ 2 5