郑州李楠《识字6》苏教版全国赛课特等奖.docVIP

郑州李楠《识字6》苏教版全国赛课特等奖[二年级上册]　　识字6?　　河南省郑州市金水区南阳路第三小学 李楠 　　师：我们今天学什么？一起说。　　生说。　　师板书课题。　　师：这是一篇有趣的词串，首先要把词读正确，看准拼音是好方法。边读边想，不太懂的字多读几遍。听明白了吗？　　生：听明白了。　　生开始读。　　师：读完的孩子坐正。同桌相互读也可以帮助我们纠正读音。读对了为同桌竖起大拇指，好吗？　　生开始读。　　师：我刚才注意到了，很多都得到了对方的鼓励。谁来读给大家听。　　一女生读。　　师：读书一定要细心，谁再来读一读？　　一男生读。声音洪亮。　　师：字音读得真准，谁再来读一读。　　一男生读。　　师：不仅字音读准了，还读得很好听。次序乱了还能读出来吗？　　开火车读。　　师：火车开得快一些，好吗？　　生读得快了。　　师：大家都能读准了，一起读一读。　　生齐读。　　师出示塞、骄、岛。　　师：怎么样记住这几个字呢？你有什么好方法。　　生按字的结构说的。　　师：你用什么方法记得了哪个字？　　生：我记住鸟。　　师：看清楚。　　师出示鸟与岛，　　师：这是什么方法？这叫换一换的方法。说说你的想法。　　生：岛上有山，所以下面是个山。　　师画波浪：这是什么？　　生：岛？　　师：你来说。大海无边无际，一只小鸟飞累了，它看到了小山就去歇息一