第31课《给予树》.pptVIP

庄浪三小 马素花 给 予 树 学习目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能从课文的重点语句中体会金吉娅的 善良、仁爱、同情和体贴他人的美好品质。 自由读课文，把描写妈妈心情的句子画出来。想想为什么会有这样的变化？ 自学要求： 让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？ 他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？ 我在担心什么呢？ 我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？ 因为（她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖）,所以“我”有些生气。 透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖—那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？ 我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良 、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。 母亲这时的心情是（激动、喜悦、欣慰）的。金吉娅是（快乐 ）的。 在表示金吉娅神态心情的词语下面画小三角。思考：金吉娅当时会想些什么？ 合作交流 只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。 因为金吉娅只给家人买了一些棒棒糖，所以沉默不语。 因为金吉娅觉得对不住家人 ，所以沉默不语。 因为金吉娅担心妈妈责怪她 ，所以沉默不语。 从沉默不语