九年级语文上册 《我的叔叔于勒》教学课件 人教新课标版.ppt

* * 莫泊桑 想一想 示例：带领大家干事业的人 （ ） 专门给坏人效劳，摇尾乞怜的人（ ） 埋头苦干的人 （ ） 笑里藏刀的人 （ ） 善于变化和伪装的人 （ ） 哈巴狗 老黄牛 笑面虎 领头雁 变色龙 1、小说的三要素是： 、 、 。 2、 是小说的灵魂。 小说知识： 3、刻画人物性格的方法： 描写、 描写 描写、 描写、 描写。 4、环境描写有_______ 和________ 的描写。 人物 情节 环境 人物 外貌 语言 行动 神态 心理 社会环境 自然环境 莫泊桑（1850-1893）十九世纪下半叶法国杰出的批判现实主义作家，代表作有《羊脂肪球》、《项链》等。 莫泊桑是世界三大短篇小说大师之一，（另：美国，欧亨利；俄国，契诃夫。）这三位作家惯用幽默讽刺的手法，作品读来让人深思，让人惊醒。 作者简介 字词 拮 据 栈 桥 褴 褛 煞 白 别 墅 阔 绰 牡 蛎 jié jū zhàn lán lǚ shà shù chuò mǔ lì 拮据： 狼狈： 呆直： 张皇： 十拿九稳： 褴褛： 手头紧，经济境况不好。 ①窘迫。 ②困苦。 脸上表情死板；发愣。 比喻很有把握。 惊慌。皇用“惶”。 衣服破烂。 ① ② ③ ④ ⑤ ③ ④ ① ⑤ ② 喜读来信 热 切 盼 望 同 情 叔 叔 牡蛎巧遇 惊 慌 失 措 速读课文 把握情节 （坏蛋、无赖、流氓） （正直的人、有良心的人） （小子、家伙、贼、讨饭的） 称呼于勒： 于勒 糟蹋钱 赚了钱 破产没有钱 （原因） 菲利普夫妇 （态度） （恐怖） （希望） （恐怖、仇恨） 贫 富 贫 赶 盼 赞 躲 怕 小说的情节结构 （盼于勒） （赞于勒） （遇于勒） （躲于勒） 第一部分（1—4段），开端，全家盼望于勒从海上归来； 第二部分（5—19段），发展，全家夸赞于勒去美洲后赚了钱； 第三部分（20—47段），高潮，船上巧遇于勒，得知其沦落的底细； 第四部分（48、49段），结局，全家躲开于勒。 钱 有 有 有－无 无 无 盼于勒 开端 躲于勒 结局 遇于勒 高潮 赞于勒 发展 骂于勒 遣送美洲（插叙） 图 示： 明线： 赶于勒 盼于勒 赞于勒 遇于勒 躲于勒 穷 富 穷 暗线： 双线交织 菲利普夫妇对于勒态度的变化。 于勒经济上的变化。 菲利普夫妇是否可以躲开于勒？ 想象若你们是菲利普夫妇的代言人，你会做出怎样的决定？ 正方：坚决躲开于勒，因你有充分的理由认为自己可以这么做。 反方：绝对不会躲开，因你有充分的理由认为自己应该这么做。 谁是小说的主人公？ 小说 主题思想 塑造人物 主人公 菲利普夫妇 资本主义社会人与人间的金钱关系 菲利普夫妇 贪婪、势利、虚伪、爱慕虚荣、冷酷自私、唯利是图 神态描写 语言描写 动作描写 小说的主人公是菲利普夫妇，题目为什么是“我的叔叔于勒”呢？请说明理由。 明确： 1、主人公的性格的刻画是在对于勒态度的变化中完成的。 2、“我”是小说事情叙述者，小说以“我”的见闻来展开情节，起着穿线的作用。 3、于勒像一面镜子照出了菲利普夫妇受金钱腐蚀的丑恶灵魂。 4、采用的是小若瑟夫的口吻，它道出了一个孩子在心底的愤怒、呐喊、和控诉，寄托作家的褒贬、爱憎。 ②第48自然段中，用景物描写来烘托人物的失望、沮丧的心情。 探讨文中的两处环境描写的作用： ①第20自然段中，用景物描写来烘托人物初次出外旅游的欢快心情。 马克思、恩格斯说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。” “它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的关系了。” 主题大探索 菲利普 大姐 二姐 “我”（若瑟夫） 于勒 亲 情 钱 金钱至上 资本主义制度，资本主义社会人与人之间的金钱关系。 本文通过描述了菲利普夫妇对待