九年级语文下册 《诗两首·我爱这土地·乡愁》同步练习 人教新课标版.DOCVIP

第一课 诗 两 首 基 础 练 习 一、你是一个专注的倾听者吗？ （仔细听材料，朗读三遍，完成答题。） 1.分析语言尤其要注意什么？ 2.什么是意象？ 3.评价写作技巧要注意哪些方面？ 4.把握作品思想内容要从哪两方面入手？ 5.用一句话概括材料的内容，不超过15字。 6.材料中说“唐代国力强盛，投笔从戎的知识分子大多精神昂扬，情感豪迈格调高亢，情绪激荡月在许多诗人笔下都是思乡的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得假如我是一只鸟，我也应该用的歌唱：这被暴风雨所着的土地，这永远着我们的的河流，这无地吹刮着的的风，和那来自林间的无比的黎明……——然后我死了，连羽毛也在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得…… 《乡愁》： ……乡愁是 小小的邮票 ……乡愁是 浅浅的海峡 四、知人论世。 要准确把握思想内容了解作家的生平、思想、创作风格了解， 诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉？……》美在……。”这个句式写话。例如： 《我爱这土地》美在“连羽毛也腐烂在土地里面”写出了鸟儿奉献一切的决心。 好！该你来了！ 《 》美在 。 《 》美在 。 《 》美在 。 《 》美在 。 《 》美在 。 《 》美在 。 二、分析诗歌结构。优秀的诗歌一定会有一个内在节奏，节奏就会表现为诗歌的整体结构，解读诗歌的结构也是读诗的一个有效方法。 1.《我爱这土地》只分两节，两节之间是什么关系？ 2.《乡愁》的四节看上去很整齐，第四节的开头为什么要多出一个“而“字？这四节是并列关系吗？ 3.阅读下面这首看似前言不搭后语的“颠倒诗“，相信你读完最后一句，就能感慨诗歌表达了