第28课_639758.pptVIP

教学目标： 1.观察每幅图画中人物的神态变化和人物周围事物的细微的变化，使学生养成勤于思考的好习惯。　　2.借助工具书了解每个词语的含义，思考各个画面同这些词语之间的联系，培养学生欣赏漫画的兴趣，感受幽默的魅力。（教学难点）　　3.通过读图的过程，发展学生的语言，激发学生的想象力。　　4.认识6个生字，会写5个字。积累成语，在会读会写的基础上，理解这些成语的含义，并学习用这些成语说话。(教学重点)　　 一.谈话导入。　　同学们，你们看谁来了？（三毛）对，这就是中国著名漫画家张乐平笔下的主人公的形象，你们了解三毛吗？谁能说一说。　　今天我们就来学习一则张乐平笔下的幽默《雨后春笋》。 随心所欲 津津有味酣然入梦 疑惑不解悠然自得 大吃一惊 欲 津 酣 疑 惑 解 学习目标： 1、我会写2个字。  2、我能看懂每幅图的意思，知道图与对应成语的联系。 3、我能积累成语。  津 * 学习目标： 1、我能正确读出成语，初步了解成语的意思。 2、我会认6个生字，会写3个字。 我会认6个生字 自学指导： 把圈出来的词语和自己组的词多读几遍，注意读准字音。 两分钟后小组内检测交流