第二十一课_3210758.pptVIP

教学目标： 1. 体会小蚂蚁给这本书带来的影响,激发儿童的想像力与创造欲望.　　2. 认识14个生字,会写8个生字.掌握一个多音字。　　3. 有感情地朗读课文,试着分角色表演.　　教学重点: 学习本课生字词。　　教学难点: 正确、流利地朗读句子。 一.激趣导入。　　同学们，请你们读出这个词语，“蚂蚁”，今天我们来学习《书里的蚂蚁》这一课。 花蕊 夹进 陈旧 笔挺 太傻 好啊 昨天 离开 编写 孤零零 扁扁的 密密麻麻 蕊 夹 陈 挺  傻 啊 昨 离   编 孤 零 扁 密 学习目标： 1、我会写5个字。  2、我能有感情地朗读课文，和同学合作分角色朗读课文。  自学指导（二）： 自由朗读课文三到六自然段，边读边想：哪些事情让小蚂蚁感到新奇 两分钟后进行小组交流，三分钟后进行汇报。 小蚂蚁挺乐意做一个字。 “乐意”还可以换成什么词？（愿意、高兴、开心、快乐） 从这些词语中你能感受到了什么？ （小蚂蚁在书中玩的非常开心、快乐） 自学指导（三）： 自由朗读课文七到十二自然段，边读边画：