06年11月2级操作技能.docVIP

2006年11月二级技能试题及答案 案例一一般资料：男，25岁，未婚、公司职员 求助者自述：近半年来感觉心烦意乱、头痛，因为总有人在说我的坏话。我发现每天只要我一走进办公室，同事们马上不说话了，我知道他们刚才肯定在讲我的坏话。有时回到家里，我耳朵里还能听到他们的议论，说我这个人太花心。缺德、破坏别人的夫妻关系等等。这种声音时隐时现，我自己根本控制不了。最初我不清楚是怎么回事，现在我明白，是有人用电磁波在控制我，指挥我的大脑，使我失去了自由。你说，我还能去上班吗？ 求助者母亲：这孩子从小身体健康，学习、生活很顺利，只是性格内向，我们管教也比较严厉。半年前与女朋友分手了，心理很难过。经常暗自流泪，情绪较为低落，遇到一点小事就发脾气。开始边的敏感多疑，总是说有人跟他过不去，说他坏话，甚至窗外有人咳嗽也认为是冲着他的。有时又笑容满面地告诉别人自己罪恶累累，有人在背后捉弄他。外出时拒绝乘地铁，问其原因，他说在站台上时，总是控制不住想眺下去的念头，为此感到很害怕。同事反映，工作时总是发呆。做事丢三拉四，很少与人交流。现在基本不上班了，整天呆在家里。原来母子感情很深，可现在当母亲生病或不舒服时，关心体贴的话越来越少，变的疏远和冷淡。与病前相比，判若两人。总说自己肚子不舒服，也说不清楚具体什么不舒服。做事情缺乏应有的主动性和积极性。行为被动，生活变的懒散，不叠被，不洗脸。但对家中的门窗是否关好特别关注。尤其在晚上总是检查多遍才行。劝其来心理咨询，说自己又没有精神病。干吗去看心理咨询。这次是来进行健康咨询，才勉强前来。 多选：1。该求助者的认知障碍包括（ ABC） A、内感性不适 B、注意力不集中 C、思维障碍 D、情绪低落 多选：2。该求助者的思维障碍包括（ ABC）。A、强制性幻听 B、关系忘想 C、物理影响妄想 D、被洞悉感多选：3.求助者的知觉障碍中包括（ AC ）。A、评论性幻听 B、功能性幻听 C、内感性不适 D、内脏性幻觉 多选；4该求助者的情感障碍包括（ AC ） A、情感迟钝 B、情感淡漠 C、情感倒错 D、强制性哭笑单选：5.本案例最可能的诊断是（ D ）。A、偏执性精神病 B、强迫症 C、抑郁症 D、精神分裂症多选：6.为明确诊断还应收集的资料包括（ AD）。 A、求助者的家族史 B、求助者的疾病史C、求助者既往心理咨询史 D、求助者的人际关系情 多选：7该求助者的意志行为障碍包括（ACD）A、意志减退 B、意志增强 C、强迫动作 D、强迫意向 多选：8。本案例的诊断依据包括（ABCD）。A、症状 B、自知力障碍 C、社会功能受损重 D、病程 单选：对与该病例，最恰当的处理方式是（B）A、进行心理咨询 B、转诊精神科 C、避免与外界接触 D带其旅游散心 多选：10．该求助者出现精神问题的社会原因包括（ ABD ）。 A、失恋 B、家教严厉 C、价值取向偏差 D、社会支持系统不良 案例二一般资料：女，23岁。单职员。求助者主诉：与人交往紧张，不敢看人2年，伴失眠6个月。了解求助者的基本情况后，心理咨询师决定采用系统脱敏法为求助者治疗。下面是心理咨询师实施系统脱敏过程中的一个片段： 心理咨询师：能把你想象的场面描述给我哦听吗？ 求助者：（继续闭着眼睛慢慢描述）我在一个幽静的地方漫步，脚下是弯弯曲曲的石板小道，道旁是参差不齐的灌木丛，远处有一口池塘，塘中有几只鸭子在嘻戏。。。。。。 心理咨询师：能看清楚是几只吗/ 求助者：能，三只。 心理咨询师；请告诉我，此情此景，此时此刻，你紧张吗？ 求助者：不。 心理咨询师；如果按焦虑等级评分，该评多少？ 求助者：应评0分。 多选：11.系统脱敏法基本步骤包括（ ABC）A、学习放松技术 B、构建焦虑等级 C、系统脱敏 D、充分暴露 单选；12、系统脱敏疗法的原理是（ A ） A、交互性抑制 B、分化性抑制 C、保护性抑制 D、消退性抑制 多选：13、系统脱敏疗法的创始人不是（ ABD ）。A、巴甫洛夫 B、华生 C、沃尔普 D、斯金纳 单选：14、系统脱敏疗法起源于（C ）。 A、精神分析的临床案例 B、斯金纳的动物实验C、沃而普的动物实验 D、Crafls害怕乘汽车的案例 多选：15、建构理想的焦虑等级的具体要求包括（ ABC ） A、没一级焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度