张 红 - 班级建设境界.pptVIP

外显有规 内涵有德 ______班级建设的境界 一个问题 影响学生发展的关键领域有哪些？两者的关系如何？ ——教学，教育 课堂 （认知） 班级生活 （态度和情感） 自我认知 1.对班主任工作而言,最重要的事情是什么? 2.工作中花费你时间和精力最多的事情是什么? 3.班主任在教师中的地位是什么样的? 日常思想道德教育和学生管理的主要实施者,健康成长的引领者,要努力成为中小学生的人生导师。 班主任的两大任务与一个角色 其一是规范行为 其二是引领思想 领袖教师 班级认知 班级授课制产生于夸美纽斯时代，是现代学校教育制度的核心 班级的基本性质是什么？ 组织?（结构问题） 社会初级群体？（关系问题） 班级的发展与建设（理念与目标、价值与方向） 问题：你认为班级生活对学生的意义是什么？满足学生的哪些需求？ 校本课程的开发与领导 * 结构 目标 氛围 学生认知 学生是谁？（你是看到、明白、还是理解？） 人（尊重、多元、主体、积极引导、不否认感觉） 未成年人（内在成长的发展及规律、关爱与信任） 制度生活与公共空间中的人 （规则、文明、自由、民主的生活方式的养成） 一些领域 管理（职责是否明确？标准是否准确？流程是否清晰，标准来自于哪里？高标，基准和底线如何遵循？） 训练（学生是否能自动达到标准