精心设计问题串 打造高效课堂.docVIP

精心设计问题串 打造数学高效课 地址：江苏省海头高级中学 姓名：解玉贵 邮编：222100 电话 E-mail:xieyugui88@126.com [摘要]设计问题串是高中数学教学的关键，教师通过问题串的设计，可以促进学生对概念的理解，揭示数学本质，有利于突破教学重难点，提高学生思维能力，并使学生更容易找到数学解题规律和学习方法. [关键词] 问题串设计 高中数学教学 高效课 根据维果茨基的理论：数学教学的高效就在于围绕学生“最近发展区”设计出科学的问题串，也就是说在一定的学习范围或主题内，围绕一定目标或某一中心问题，按照一定逻辑结构精心设计的一组(一般在三个以上)的问题串．因此我们问题串来，关系到学生直接影响着课堂教学的效果．谈谈是函数吗？ 实例一：一枚炮弹发射后，经过落到地面击中目标．炮弹的射高为，且炮弹距地面的高度（单位：）随时间（单位：）变化的规律是：． 问题4、１.的范围是什么？的范围是什么？ 　　　　２.和有什么关系？这个关系有什么特点？　　 实例二：近几十年来，大气层中的臭氧迅速减少，因而出现了臭氧层空洞问题．图中的曲线显示了南极上空臭氧层空洞的面积从年的变化情况． 实例三：国际上常用恩格尔系数反映一个国家人民生活质量的高低，恩格尔系数越低，生活质量越高．表中