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不要过多的考虑理想化的训练层次 上周听了龚老师一节语文课，如此认真的听语文课于我好象很少很少，听完之后有一些想法。上的是二年级的课文，感觉特简单，就是12个关于动物的词语。12个词语排成3行，每行4个，很整齐。老师利用白板拉幕的功能让学生横着读、竖着读。老师引导得气氛非常好，小朋友们非常踊跃。结合不同的词语，老师强调了轻声音、后鼻音等读法，学生都能掌握。 白板课件很美，特别是开头部分，节奏明快的音乐配上一只只可爱的动物，以为是在看《动物世界》，让人喜爱。后面的练习部分，课件的辅助作用恰如其分，帮助学生正确地掌握知识，确实是发挥了它的优势。 “简单”只是刚开始的感觉，越听越觉得语文的味道在慢慢地渗出来、渗出来……小朋友们不满足于读，开始了说，先是一句一句地说，再是一小段一小段地说，语言是那么的贴切与丰富，一切又是那么的自然。说完了再是写，关键笔画的书写指导，更能突出重点。……。下课铃响了，小朋友们浑然不觉，一点、一撇的在本子上认真地书写着…… 这样的一节语文课，怎会有学生不喜欢的呢？ 听了语文再想我的数学。最明显的差异是这样一节语文课应该每一个学生都完成了教学目标，而我的数学课，特别是近几年来，高年级的课上多了，看的题多了，往往一个知识点可以让我想得很深很深，不经意间就会把相关的专项练习整合进去了。一般新授课课只要讲个基本，可我一般会再深入两三步。班级基础好的班级上下来，感觉是很爽的。但不可避免一小部分的学生要课后慢慢再加工才能消化。我的理想课堂要配合的是较好的学习基础以及思维习惯。有老师评价我的课练习部分很精致，殊不知一节课所用的数道练习，往往是几十题筛选再筛选的结果，每一题都关注了一个新的视角，都要用到一点新的思维，所以平时上课，我最不允许有丝毫开小差的现象。 龚老师的语文课，提醒了我：不要过多的考虑理想化的训练层次，更要真正关注每一个孩子的学习能力与兴趣，让每一个孩子都能快乐地学习并获得提高。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。 16.你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不错。老师希望你更加努力，多钻研有关