职业生涯规划报告书 秦洪涛.doc

HEFEI UNIVERSITY 职业规划设计书 系　　　别 电子信息与电气工程 专　　　业 电子信息工程 班 级 11级电子（1)班 姓　　　名 秦鸿涛 指导 老师 李妍妍 完成 时间 2013.03.31 目录 HEFEI UNIVERSITY 0 引言 2 一、自我分析 4 1、基本情况 4 2、职业兴趣 4 3、职业能力 4 4、职业价值观 5 5、胜任能力 6 二、职业生涯条件分析 6 1、家庭条件分析 6 2、朋友分析 6 3、学校条件分析 6 4、社会环境分析 8 5、职业环境分析 8 三、职业定位 9 四、计划实施 9 1、短期计划 9 2、中期目标 9 3、长期目标 10 五、评估调整 10 六、结束语 10 附录一： 11 附表二： 12 附表三： 15 引言 今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的职业生涯规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力在。 对我们大学生来说，我们的奋斗目标就是未来的职业之路，然而大学生活是职业生涯发展的关键时期。在人生的路途中，我们时时刻刻都要面临职业和工作的选择。一个刚刚步入大学的我来说，对于未来职业生涯的规划我本是一脸迷茫，但是古人云：是预则立，不预则废。何成功人士都有完整系统的人生规划，明确人生目标。从小到大我一直希望自己能成为一名拥有正义感的律师，游走在世界的每一个角落为所有觉得不公的人夺取他们应得的。本以为高考的失败会让我的人生变的一片空白，但是人生的定义不变，我的目标还在。如今我选择参加大学生职业生涯规划大赛，我希望能为我的人生写出一篇精彩的规划。下面根据我的实际情况，我把自己的职业生涯规划分为五个阶段：一、准确评估，认识自我二、分析环境，慎重选择三、规划路线，宏观定位四、设计生涯，微观行动五、核查反馈，调整改进。每个阶段有着不同的目标、任务，通过对每个不同阶段的规划，使自己更加认识到自己的优势和劣势；通过努力工作学习，能力不断提高，不断评估每个阶段的执行情况；通过对自身和环境新的认识，在提升自我的同时不断改进自己的，使职业生涯规划更加合理化、更加能促进社会、市场以及自己的发展沉静，。做事贯彻始终、和准确无误。记着他所重视的人的种种微小事情，关心别人的感受 3、职业能力 实际性能力（比较擅长）： 我比较擅长于做一些比较细心，要有耐力的工作。 2、自己的发散思维比较好，适合做一些有开创性的工作。 调研型能力、事业型能力、社会型能力、常规型能力（一般）： 本人适应能力强。 有较强的上进心。 艺术型能力（有待学习）： 1、身体协调性比较好。 2、学习能力强。 职业价值观 基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会；当然，如果没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。不太喜欢以机械和物品为对象的工作。喜欢理论思维或偏爱数理统计工作，对于解决抽象性问题具有极大的热情。通常倾向于通过思考、分析解决难题，而不一定落实到具体操作。喜欢具有创造性、挑战性的工作，不太喜欢固定程式的任务同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想；最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。能力优势有较强的上进心，逻辑推理能力比较强；相信自己行，能全神贯注，能够客观地分析和处理问题，对自己要求严格，经常制定目标一件事做第二遍定会出错；做事过于理性，而有时候应该是按常规出牌的思维活跃，合肥学院是一所以工学、经济学、管理学为主，文学、理学、教育学、艺术学协调发展的多学科全日制综合性普通高等学校。学校是国家首批61所“卓越工程师教育培养计划”和首批52所“服务国家特殊需求人才培养项目”培养硕士专业学位研究生试点工作单位之一、中德合作共建应用型人才培养示范高校、安徽省5所示范应用型