中班数学教案：毛巾比比长_0.docVIP

中班数学教案：毛巾比比长 【活动目标】 1、通过点数格子的方式进行数量化的三项长短比较。 2、学习使用工具测量的正确方法。 【活动准备】 1、长短不等的蓝色、绿色、黄色的毛巾各一条； 2、测量毛巾用的正方形图卡若干； 3、记录笔； 4、幼儿用书。 【活动过程】 一、用目测法和重叠法比较毛巾的长短。 师：小朋友们，老师这里有几条毛巾？你们看一看它们有什么相同的地方？有什么不同的地方？ 师：你用什么方法知道它们长短不同的？我把毛巾折叠起来，或者卷起来你有办法比较谁长谁短吗？请幼儿说一说比较长短的方法 教师小结：有的小朋友说把三条毛巾放整齐，一看就知道了；有的小朋友说把一条毛巾放在另一条毛巾的上面，把其中的一个角对齐，这样就能比较谁长谁短了。 二、学习正确的测量的方法，并记录。 师：通过比较我们发现了蓝色的毛巾最长，绿色的毛巾第二长，黄色的毛巾最短。 三种颜色的毛巾到底有多长？我们能用一个数字表示吗？用数字几？为什么？ 师：你们还记得我们用图卡的方法来比较绒毛玩具的高矮吗？我们也用图卡的方法来测量一下每条毛巾有几个图卡长吧！毛巾有几个图卡长，我们就用数字几来记录这条毛巾的长度。 教师示范测量蓝色毛巾的长度。边测量边讲解测量的要点：先把毛巾放平整。然后拿一个图卡放在长方形毛巾一条长边的下面，图卡的一条边贴着毛巾的