中班数学活动：我能数的快_0.docVIP

中班数学活动：我能数的快 【活动目标】 正确感知6以内的数字，并且能够很快辨认6以内的数字组合 积极参与集体教学活动，喜欢上数学活动课。 【活动重点】以实物代替单调的“数字”，活学活用。 【活动难点】能够快速反应6以内的数字将数字活化。 【活动准备】1—6数字图片、六个实物标示的大圆圈。 【活动过程】 一、数数复习，自然导入 通过复习1—50的数字，自然过度到本次教学活动，数数字对于中班的小朋友来说已经不是什么大难题了，他们已经能够很流畅的数出1—50的数字，有的甚至能数更多。 师：宝贝们真棒！已经学会了数这么多的数字啦！今天呀我们有六个数字宝宝要和我们做游戏，他们是哪些宝宝呢？ 二、数字找朋友 师：小朋友看清楚喽，左边呢有数量不等的棒棒糖，右边是数字宝宝，哪些数字呢？我们来数一数……这个游戏是怎么玩的呢？左边有一根棒棒糖，那么我们就把这根棒棒棒和右边的数字“1”连起来，好朋友，要手拉手对不对！ 这个简单的游戏帮助幼儿初步建立实物与“数字”的关系。 三、你大我小比一比 这一环节提供的实物并不是单一的品种，大小不同，直观上并不能很快判断数量多少，必须经过一一的数出来 宝贝们这里有好多好玩的东西，我们来给它们比一比谁多谁少 这个游戏设定