中班数学教案：学习8的守恒.docVIP

中班数学教案：学习8的守恒 【活动目标】 1、让幼儿在操作活动中感知理解数的守恒。 2、训练幼儿注意观察、分析、判断等思维能力。 3、发展幼儿的口语表达能力。 【活动准备】 1、演示板一套，小插板每人一套。 2、音乐《茉莉花》。 【活动重点】学习数的守恒。 【活动难点】理解数的守恒的含义。 【活动过程】 一、幼儿听音乐进入教室，有序取洞洞板、学具入座。 二、情景导入 师：春天来了，小树发芽了，草地上开满了鲜花，小燕子从南方飞回来了，蝴蝶也穿着漂亮的衣服在花园里飞来飞去。我们邀请它们来和小朋友们做游戏吧！快欢迎8只小燕子，8只蝴蝶。。 三、学习8的守恒 1、师：今天蝴蝶和小燕子来到了公园为小动物们表演“花样飞行”，让我们一起来数一数蝴蝶和小燕子各有多少只？。幼：它们的数量相等，都是8只。 2、师：首先请蝴蝶来表演，教师指导幼儿说：“飞呀飞，飞呀飞，我们是漂亮的飞行员。”边请幼儿将每只蝴蝶依次拉长距离斜着摆放。 3、请幼儿观察棋子提问：“蝴蝶和小燕子的数量一样多吗？ 请幼儿说出一样多或不一样多的理由。 引导幼儿思考蝴蝶的位置和形式变化，数量还一样多吗？ 请幼儿将蝴蝶重新摆回第二行，用对应比较法验证，得出结论：即蝴蝶的数量，不会因摆放形式和位置的变化而改变。 4、或进一步理解数的守恒 师：