中班美术活动《花瓣蝴蝶》课后反思_0.docVIP

中班美术活动《花瓣蝴蝶》课后反思 3月30日这天，我执教了一堂中班美术活动《花瓣蝴蝶》，能想到上这个活动，是因为我曾经聆听过一个美术活动《纸袋蝴蝶》，当时在聆听的时候给我留下了深刻的印象，会想到用常见的包装袋做成蝴蝶，非常感叹这位老师真有创意。但是，她执教的是大班美术活动，而我要执教的是中班。我一直在想：对称蝴蝶这个内容对中班幼儿会不会很难，我考虑再三后，决定把活动目标和环节都改了，只借鉴了用纸袋作为操作载体这一项。 在活动前，我请每位幼儿都从家里带来一个包装袋，他们带来的包装袋大小不同、颜色丰富。当我在整理这些纸袋时，孩子的都跑过来欣赏，还说，“纸袋好漂亮呀！”他们第一次看到这么多的纸袋放一起，感受到了这些平常丢到的纸袋是很美的。《纲要》中指出，“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具和手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动”。就依照这理念设计了《花瓣蝴蝶的》。我活动《花瓣蝴蝶》创设了一个以春天为主题的情景：春天来了，草儿青青，花儿盛开，彩色的蝴蝶在花丛中飞来飞去，但有一只没有花纹的白蝴蝶要去参加蝴蝶舞会，没有美丽的花纹而伤心地哭了，花儿把花瓣送给蝴蝶做花纹，最终白蝴蝶变成了一只美丽的花瓣蝴蝶，以这情景激发幼儿的创作兴趣，从而感受到帮助他人的快乐。本次的活动目标是：1．通过欣赏蝴蝶翅膀的花纹，初步感受对称美，并在纸袋上尝试用纸片拼贴出花纹各异的蝴蝶。2．在做做玩玩中，让幼