中班语言活动：散文诗《捉迷藏》_0.docVIP

中班语言活动：散文诗《捉迷藏》 活动目标：1、初步理解散文诗内容，体验散文诗所蕴涵的美感。学习词：静悄悄 2、发展幼儿的语言表达能力和想象力，学习用“xx躲在xx里”的句式进行仿编。 重点：学习用“xx躲在xx里”的句式进行仿编。 难点：引导幼儿细心倾听，体验散文诗所蕴涵的美感。 活动准备： 1、太阳、颜色宝宝、黑色布条。 2、大副散文图片。 活动过程： 一、引出活动，激发幼儿的兴趣。 、老师：小朋友，你们玩过捉迷藏吗?捉迷藏是怎么玩的?今天我带来一个朋友，它也很喜欢玩捉迷藏，是谁呢?太阳公公也喜欢玩捉迷藏，那它喜欢和谁一起玩呢?你们听了就知道了。 二、欣赏诗歌，理解诗歌内容。 1、欣赏诗歌第一段，太阳公公和谁在玩捉迷藏呢?颜色们都怎么样躲起来的? 2、嘘，大家都躲好了，黑夜就把手帕解开，太阳睁开眼睛，一下子就把颜色们都找到了。太阳把颜色们都找到了，你们有没有找到颜色宝宝们呀? 。 3、你找到了什么样的颜色宝宝，它躲在哪里? 4、颜色们都被你们找到了，现在我给这张图片编一首好听的散文诗给你们听，好吗? 5、教师有感情地朗诵一遍散文。 黑夜用什么蒙住太阳的眼睛?太阳看不见了，那是什么时候? 大家都躲好了，黑夜又怎么做了?太阳睁开眼睛了又是什么时候? 6、幼儿学念诗歌。