中班语言教案：小青蛙的早餐_0.docVIP

中班语言教案：小青蛙的早餐 【活动目标】 1、能看懂舞蹈录像的内容，理解舞蹈所表现的故事。 2、根据舞蹈情景运用较完整的句式讲述故事。 【活动准备】 舞蹈录像《小青蛙的早餐》 【活动过程】 一、初步感知故事的角色。 嘘，看看谁在睡觉？一只怎样的小青蛙在睡觉呢？ 小青蛙会干什么呢？我们一起来看这个舞蹈故事。 二、幼儿看1—2段后提问： 1、故事里除了小青蛙还有谁呢？ 2、还有一群穿绿色衣服的是谁？ 3、荷叶宝宝最先醒来，我们一起再来看一看，他们一起干什么呢？ 三、分段欣赏。 幼儿看第1段后提问： 1、荷叶宝宝看到小青蛙还在睡觉是怎么说的？ 2、集体说与分角色对话。 3、小青蛙和荷叶宝宝一起唱歌舞蹈，我们也跟着音乐来学一学，唱一唱。 幼儿欣赏第2段。 1、小青蛙和荷叶宝宝跳舞后觉的肚子饿了，他们要找虫子吃，他们发现了谁？ 2、有人认为是苍蝇，有人认为是蜜蜂，你们说一说为什么你认为是苍蝇，你认为是蜜蜂呢？ 3、我们再仔细看一看，认真地听一听它自己是怎么说的？ 4、你现在认为是苍蝇还是蜜蜂，为什么？ 5、那为什么会有人认为是蜜蜂呢，我们接着看。 6、苍蝇为什么要说自己是蜜蜂？它是怎么骗小青蛙的？ 7、那苍蝇还想骗小青蛙干什么去呢？ 幼儿欣赏第3段。 1、苍蝇想