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教师三乐 亚圣孟子有三乐，曰：“父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”大意是：父母兄弟诸亲人健在无病患，为一乐；胸怀坦荡，问心无愧，为二乐；传授知识，培育人才，为三乐。对此三乐，可谓见仁见智，本文姑且从教师角度来说说这三乐。 一、教师更需有好心态，求知足常乐。 心态就是指心情的调整能力。心情的好坏决定着一个人的精神面貌，关系着他做事的效率。并且，职业的不同，对他人的影响大小也不同。教师的职业特点，决定了教师更需要时时有好的心态。 在现实生活中，大多数人都希望自己经常有好心态，但事实上并非如此。“天有不测风云，人有旦夕祸福”，不能尽如人意乃是常有的事：追名逐利，不免碰壁；天灾人祸，难以预料；大千世界，无奇不有，身价千万之老板，遭人暗算，命丧黄泉者有之；富甲一方之大款，病魔缠身，倾家荡产者有之；道路上，来往奔驰的密集车辆造成了高风险的交通，不时给人们带来痛心的车祸；……教师方面，工作的压力，晋级的阻力等，都会给人带来负面的精神因素。现在，虽然很多人的心思开始转向追求幸福，但幸福是什么呢？什么又是最珍贵的呢？恐怕诸位意见未必一致。殊不知，孟子的话中蕴含着最朴实的道理！ “父母俱在，兄弟无故，一乐也”，乍一看，他说的也没什么值得乐的，这不就是很平常的事吗？然“真味是淡，至人是常”，最平常的最贴近的才是最真实的，是最值得重视的。当祸事或疾病袭来时，不管是亲人还是我们自己遭罪，都会给我们带来无尽的烦恼，名和利又能如何呢？无病不知无病之利，有祸方晓有祸之害。经历了人生的苦辣酸甜之后，我们会真正感到，亚圣说出的真是人世间最值得快乐的事！知道了这些，我们就更应该珍惜我们身边的点点滴滴，遇到不如意的事时，我们一定要调整好我们的心态，正确地对待我们身边的人和事。 作为教师，我们从事的职业特点，决定了我们在遇到不顺的事时，心态不好的危害，特别是在学生面前发泄后患无穷：我们不好的情绪可能给学生带来无为的伤害，发生不该发生的事，如过失体罚学生等；有时还会带来极差的教学效果，同时引起学生的反感，给学生留下极坏的印象；……有些教师，经常调整不好自己的心态，对社会上个别的坏因素，如贪官、坏人等，在他眼里就成了普遍的现象，把不好的情绪发泄在了课堂上，他们大肆宣泄对社会的不满，并戴着有色的眼镜用个人完全主观的认识来评价历史人物，还夸大国家党政领导人的不足，……把不该讲的东西胡乱讲给学生，造成极恶劣的影响。发牢骚、讲与课堂无关而又有害的东西，直接或间接的去影响他人的心态，本身就是一种心理极不健康的表现。 以上可见，教师有好心态是多么的重要！不管在什么时候，我们的心态要正常，我们讲给学生的知识要正面、要健康。即使遇到再大的不顺，我们也要想尽办法来调整情绪，没必要在学生面前表现出什么，这有损教师的形象。实在难以排解烦闷时，精神胜利法也不失为一种好办法，孟子的话也确实包含有这样的道理：有些时候，我们在外面遇到不顺时，我们不妨把目光转移到家庭里面，有人说家庭是避风港，我们用家庭的温馨来冲淡我们的不快；我们还要学会尽我们最大的努力来挽回我们的损失，因为意志消沉实质上是在给自己雪上加霜，我们如果能用我们的意志解决一个大困难或战胜一个很不利因素，那我们的意志是可贵的，令人敬佩的。不管遇到什么，在课堂上，我们要以平静温和的面貌出现，你想，学生是无辜的，我们在学生面前发泄情绪有何用呢？可以说，我们如果与学生真诚交往，教师遇到不顺时，学生也会同情教师的，甚至给教师以帮助。这又是多么可贵的“礼物”啊！所以，以平静的心态，对待周围的事；以乐观的态度，对待周围的人。真的，我们的乐观和真诚，还能赢得他人的关怀与爱心，这又何尝不是一种快乐呢？知足常乐，只要我们知道满足，就能得到快乐，人生的快乐是自己的心态决定的。要知道，甜中有乐，苦中也有乐呀！ 二、教师一定要有好心肠，获自得之乐 “善有善报，恶有恶报；不是不报，时候未到”，这是民间的一句很俗的话语。有人说这句话有迷信的色彩，但我却不这样认为，那是因为，如果人的心肠不好，常做恶事，必定要遭到“人”（并非“神”，因为人世上根被没有神）的报复，这个“人”往往就是他所得罪的人。所以我们带人一定要有好心肠，这样不仅可以保证自己问心无愧，还能减少祸患，过平淡安定的生活。 我们都知道，心肠好的人，往往具有怜悯心、同情心，会关爱他人，并乐于奉献，不忍心做有损道德的事，……“仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也”，孟子的话就是要求我们不害人、不做亏心事，不危害集体，那我们内心就会坦荡，内心坦荡本身就是一种乐，是一种自我满足的乐，这种乐绝对比做坏事后胆战心惊强上百倍，甚至可以说这两种情况根本不能相提并论。心中无愧、无憾，这是对自己好行为自我满意评价后的自得之乐。 我们教师，教书育人，更应讲究内心的无愧与坦然。好心肠的教