创设情景，促进幼儿的社会交往.docVIP

创设情景，促进幼儿的社会交往 为了迎合时代的发展，社会的需要，在我们的幼儿园开展了一项“在幼儿交往中进行情感教育”的课题研究，我们研究了师幼交往、生生交往，发现幼儿与社会上的成人交往也是幼儿的交往内容之一。过去，我们比较重视孩子的师幼交往、生生交往及与家人的交往。其实，幼儿交往总体上讲都是社会的交往，它包括幼儿与家人、同伴、老师还有与社会上其他人的交往，幼儿人虽小，但他已经出现了社会交往，在交往中肯定也会出现一些情感问题如：陌生感、紧张感、恐惧感、粗鲁感，只是因经历的性格不同在行为表现上有不会交往、回避交往、害怕交往。所以，针对幼儿在社会交往中出现的问题，我们提出让幼儿尝试与陌生成人的交往，设计了“小当家”的系列主题活动。目的是通过创设情景，设置难题，让孩子感受体验与陌生人的交往。 系列活动一、“今天我当家” 这个主题是教育者设置问题情景促使幼儿与不同的对象去交往，感受不同的情感体验。积累相关的经验。活动实施前，我们向附近的物业公司借了一套二室—厅房，把它布置成一个家。然后由各班教师分批带幼儿去活动。针对不同年龄、不同发展水平的幼儿设置不同的问题情景，如：中班幼儿不跟陌生人走、大班幼儿整理房间等，我们把开展活动的情况在家长会上作介绍，并要求家长利用节假日在家里因地制宜、因人而异、适时、适情地开展类似活动。诸如：接待客人、整理自己的小房间、接打电话、当陌生人上门时怎么办等等，在活动进行中家长是观察者，不干预孩子的活动。并把活动情况通过电话经常与教师沟通：以便及时采取相应对策，开学时交活动情况记录。这样做：有益于更多的孩子有多次机会接受锻炼。 系列活动二、“买菜” 这是针对大班幼儿而设置的交往情景。我们认为大班幼儿与同伴，与教师的交往相对比较熟练，于是根据“最近发展区”的理论，我们提出让大班幼儿尝试与陌生成人的交往，去集贸市场买菜的方案由此产生。 1 2 3 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。 16.你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不错。老师希望你更加努力，多钻研有关的知识，争取更好的成绩，做到拔尖。