教师要做教学艺术家.pptVIP

L/O/G/O 教学艺术就是教师在课堂上遵照教学法则和美学尺度的要求，灵活运用语言、表情、动作、心理活动、图象组织、调控等手段，充分发挥教学情感的功能，为取得最佳教学效果而施行的一套独具风格的创造性教学活动。 教学艺术具有审美性，教学设计美、教态美、教学语言美、教学过程美、教学意境美、教学机智美、教学风格美、教师人格美等既是以提高教学质量为最终目的，又使教学具有了审美价值。 “学科教学迫切需要从冗繁走向凝炼，从紧张走向舒缓，从杂乱走向清晰，从肤浅走向深邃”实现有效的学科教学就要走向——“简约教学” 理念分享 4 离开老师还读书，离开学校还学习 1 2 3 5 差异是世界的美，也是生命的美 我们不知道学生的明天会怎样 学不会是每个学生的权利 成长的意义在于经历而不是得到 “不要用我们的方式让他们去接近知识，而是让他们用自己的方式接近知识” ------陈省身 什么是课堂教学的正确答案？ 学生为什么不举手？ 他们真的没有能力吗？ 我的思考 例：长虹筑路队，修一条1200米长的路，每天修80米，已经修了5天，剩下的还有多少米路没修？ 教也要有策略才助于问题的解决 要用自然惩罚力干预学生的行为 从而主动的建立良好的学习习惯 教师不做大恶人 教也要有策略才助于问题的解决 例：长虹筑路队，修一条1200米长的路，每