善于发现学生身上的德育故事.doc

善于发现学生身上的德育故事 新世纪的学生应该是一个德、智、体、美、劳全面发展的学生。而德育放在首位，也说明了德育的重要性。打个不恰当的比喻：“学习好、但品德差，这样的学生就像是一个危险品。”因此，即使是追求科学、严谨的数学课，我们也要把德育渗透进去，使每个学生在德育方面有所收获。而作为一名数学老师，课堂的组织者，我们更应该拥有一双善于发现的眼睛，善于发现教材中的德育素材，善于发现学生身上的德育故事，善于发现教师身上的德育魅力。 一、拥有一双慧眼，善于发现教材中的德育素材 数学课，不像语文课那么诗情画意，能让学生通过课文的学习，感受主人公高尚的品德，从而熏陶他们的人格;数学课，不像品德课那么贴近学生实际，能让学生通过案例的学习，感受高尚品德的魅力，从而熏陶他们的人格……数学课，就是这样一门科学而又严谨的课，其实有些素材也是可以为我们所利用的。 比如四年级下册第6页第9题： 这是一道和我们的生活实际联系比较紧密的实际问题。如果教师不能拥有一双善于发现的眼睛，对于这样的题目，可能只是简单和学生一起读一读题目，然后解决一下就过去了。其实不然，我们应该要善于发现题目隐含的德育素材。就拿这个题目为例，我们除了让学生进行解决之外，还要让学生看看数据，说说自己的感受。这样，学生就会对回收废纸的作用有了更深刻的了解，明白了环保的重要性。这不就是德育吗? 其实，在我们苏教版小学六年12册的教材中，像这样的隐含德育素材的例子还有很多，这就需要我们每个教师能够拥有一双慧眼，善于发现教材中的德育素材，从而更好地为学生的德育进行服务。 二、拥有一双慧眼，善于发现学生身上的德育故事 学生的榜样力量是无穷的，影响也是广泛的。因此，我们在教学过程中，要拥有一双慧眼，善于发现学生身上优秀的德育故事。 比如前段时间我们在探究3的倍数的特征时，有一个组的成员探究得非常好：有的负责操作，有的负责记录，有负责的验证，还有的负责汇报，并且组内同学都互相帮助。对于他们这样善于合作，我在课堂中进行了表扬，表扬他们善于分工合作，乐于助人。后来，我发现逐渐有几个小组的同学也在模仿着这种好的合作方法进行操作和交流。 1 2 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的