高中语文 第四专题之《奥林匹克精神》课件 苏教版必修4.pptVIP

演讲活动（勇敢者的活动；优秀者的活动） 如何讲： ---- 讲（主）、演（辅） “演讲就是得体地运用声音（语气、语调、语速、节奏）、表情(眼神)和手势” ——古罗马雄辩家西塞罗  本文是如何增强说服力的，总结几点经验。  提示：可结合演讲词中的关键词、 句子、画面感、情感 奥林匹克精神 如果只有少数人关心它的话,我们的事业将一事无成 但今天则不然,需要怀有共同兴趣的大众. 虽然奥林匹克精神不足以确保社会和平,不能更加均衡地为人类分配生产和消费物质必需品的权利,甚至也不能够为青少年提供免费接受智力培训的机会……但是,奥林匹克精神将依然为人类所需要。 分析导引 奥林匹克精神增添丰富的内涵。 奥运百年 豁然开朗的前景证明，一个崭新的重要角色正等待着她。 提示：在过去几千年里,正是这一迷人 的梦想使世界凝聚在一起. 面对一个需要整顿的全新世界，人类必须吸收古代留传下来的全部力量构筑未来。奥林匹克精神是这种力量之一。 但待到日近中天时，阳光会普照大地。黄褐色的玉米又将沉甸甸地压在收获者的双臂上。 深入探究 奥林匹克运动和奥运会是为民族和广泛的和平国际主义服务,并促进社会公平、健全的道德和良好的教育。 ——顾拜旦 五环的启示,你认为现代奥运的精神是什么? 环顾北京奥运的环境 北京申奥突破重重难关 外国领导人拒绝出席 分裂势力的破坏 奥运火炬传递遇到破坏 巴黎——伦敦——洛杉矶 欧洲议会挑唆27国抵制北 京奥运会开幕式 大国的麻烦考验中国, 中国不指望在掌声中前进 爱国华人在洛杉矶打了个翻身仗 奥运让华人更团结 全球力挺北京奥运205个国家和地区奥委会将参加 勇敢者优秀者 在演讲厅 《致阿波罗》 ——取火仪式祈祷辞?? 神圣的寂静。 天空、大地、海洋、风、群山肃立, 鸟鸣终止。 伟大的太阳神将我们聚集在这里。 阿波罗,太阳之王、光之化身,让你的 万丈光茫点燃这神圣的火炬。 为了盛情的北京之城 1、你知道2008年奥运会在哪里举办吗？ 2、对于奥林匹克运动会，你最感兴趣的是什么？ 奥林匹克竞技运动会起源于公元前8世纪的古希腊，是希腊各城邦共同参与的社会活动，也是希腊人生活中十分重要的庆典节日。运动会期间，个城邦之间不允许有任何战争行为发 生，所有通往奥林匹克的道路任人自由往来。举办现代奥运会，目的在于促进人类的精神发展，锻炼人的品格，培养人的道德，发展古希腊人的理想——美和健康，造就全面发展的人。 1、马燕红的什么精神使你深受感动？ 2、什么是奥林匹克精神？ 3、为什么不是“最快、最高、最强”？如何能达到“更快、更高、更强”？ 3 、谁还知道反映“更快、更高、更强”这种精神的故事吗 ？ 永远的伴娘 在奥运会的历史上，奥蒂这个名字很响亮，也很无奈。响亮的背后是34枚世界大赛的奖牌，无奈的是这位已经40多岁的牙买加老将，奋斗了20多年却始终没有赢得一枚奥运会金牌。尽管遇到了各种挫折，但是，奥蒂总共参加了六届奥运会、七次世界田径锦标赛。她从未站在世界第一的位置上，却永远奋斗和不屈，唤起了失利者不断奋起的勇气。 1、奥蒂的故事体现了什么精神？ 2、在奥运会上，没有取得金牌是不是失败？你 认为奥蒂是“失利者”还是“失败者”，为什么？ 3、你觉得什么样的人是“失利者”而不是“失败 者”？ 4、角色扮演：如果你是奥蒂，你连续多年都没有取得金牌，你会怎么做？是放弃还是坚持不懈？ 5、你认为“更快、更高、更强”与“重在参与”矛盾吗？为什么？怎么理解鲁迅先生说的话？ 比赛规则： 1、每组选出10名同学，面 对面站着，将食指伸出， 把棍子放在食指上。 2、听到口令后将棍子慢慢 往下放，注意手指不能离开 棍子。 3、闭上眼睛，不准说话。 4、哪组先放下去哪组取胜。 违反规则的取消比赛资格。 获胜的组可以获得奖品。 团结协作 奥林匹克精神对人类文明的进步有何价值？对我们将来的学习和生活有何意义？