相似三角形判定1说课课件.pptVIP

环节二：新知探究 环节三：新知巩固 环节四：课堂小结 * * * * * * 衡东县兴东中学 何启 相似三角形的判定一 一、说教材 三、说教学目标 四、说教学重难点 二、说学情 五、说教法学法 六、说教学过程 说课流程 一、教材分析 本节内容是初中数学空间与图形的一部分，是这一章的重点内容。既是全等三角形研究的继续，也是后面测量和研究三角函数的重要工具，因此相似三角形的判定占据重要的地位，是中考必考的知识点。它具有承上启下的作用。 学生情况 二、学情分析 学生已经学过了图形的全等和全等三角形的有关知识，也研究了几种图形的变换。相似作为图形变换的一种，学生对它的学习应该是比较轻松的。 学生在上几节已经了解了三角形相似的概念，掌握了相似三角形判定的预备定理，这为探究三角形相似的条件做好了知识的准备。 掌握判定两个三角形相似的方法：如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似。 知识目标 能力目标 情感目标 体验画图操作，观察猜想，分析归纳结论的乐趣，会运用判定一的方法进行简单的推理。 通过画图，猜想验证等 活动，培养猜想经验，激 发学生探索知识的兴趣。 从思维上培养学生用类比 的方法展开探索。。。。 三、教材目标 教学重点 学情分析 四、教材重难点 两个三角形相