小班语言教案：帮兔爸爸买菜_0.docVIP

小班语言教案：帮兔爸爸买菜 【活动目标】 1、尝试用圆或椭圆表现萝卜，蘑菇等蔬菜的简单特征，积累有意识地画封闭的圆的经验。 2、在帮兔爸爸买菜，送菜的游戏情境中，体验帮助朋友的快乐。 【活动准备】 1、利用教室的一角创设小兔家的场景，提供小兔爱吃的仿真食物，在观察照顾小兔的游戏情境中，了解小兔的习性，喜欢亲近小兔。 2、模拟菜场：提供青菜、蘑菇、萝卜、胡萝卜四种真实蔬菜。每人一个纸制提篮。 3、绿色纸剪成的大小青菜每人两棵、彩色水笔、固体胶。 【活动过程】 一、导入情境 今天早晨，我接到兔妈妈的一个电话，兔妈妈在电话里说，她有急事出去了，只有小兔一个人在家里，兔爸爸还没有回来，要请小朋友们帮忙照看小兔。 教师带领幼儿来到小兔家，发现小兔还在睡觉。“小兔子，快起来，太阳都照到屁股上了。”小兔醒来，发现桌上有一张兔妈妈写给兔爸爸的纸条，上面写着：亲爱的兔爸爸，我有急事出去了，中午才能回来。今天是小兔的生日，请你准备好吃的东西，晚上我请了很多兔子朋友来我们家做客。 小兔高兴极了，我的爷爷奶奶、外公外婆还有哥哥姐姐们都要到我家来玩了，真高兴！可是我爸爸到现在还没有回来，今天我做小当家，我来准备好吃的东西。 可我家里好吃的东西放在哪里？依次打开标有萝卜、胡萝卜、青菜和蘑菇的盒子，发现盒子里什么东西都没有，全部吃完了。这