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小班语言活动设计：高高兴兴上幼儿园 单位名称 羊口镇宅科幼儿园 课题名称 高高兴兴上幼儿园 活动目标 1、激发幼儿参与幼儿园游戏活动的积极性，使幼儿获得快乐的情感体验。 2、锻炼幼儿的语言表达能力，增进交往能力。 活动准备 1、小鸭、小猫、小兔的手偶各1个。 2、动物幼儿园的背景图一张，或者用积木搭成的动物园。 活动流程 一、通过认识新朋友，激发幼儿学习兴趣 1、教师模仿小鸭的叫声，并做寻找声源的动作，充分引起幼儿兴趣。找到小鸭后，发出“哦，是小鸭”，然后面向幼儿发出“嘎、嘎、嘎”的声音，出示小鸭宝宝和小鸭妈妈，并和幼儿打招呼，用手偶去挠幼儿痒痒，或让幼儿抱抱小鸭的手偶。 2、教师出示“动物幼儿园”的背景图，引导观察： 图片中有谁？ 他们要到哪里去？他们是怎样上幼儿园的？ 小结：向幼儿说明小鸭、小兔、小猫是动物幼儿园的孩子，他们在幼儿园可开心了，我们一起去看看他们是怎样上幼儿园的？ 二、教师边演示教具边讲述故事，引导幼儿体验高高兴兴上幼儿园带来的快乐。 1、教师引导幼儿回想故事内容，提问： 故事里，兔宝宝怎么上幼儿园的？路上遇到了谁和谁？它们是怎样叫的？ 他们是怎样打招呼的？ 2、引导幼儿扮演小鸭和小猫高高兴兴上幼儿园，让幼儿获得快乐的情绪体验。 三、转移经验，启发幼儿高高兴兴上幼儿园 教师戴着小动物手偶，表扬小