小班语言活动：民间童谣《开门歌》.docVIP

小班语言活动：民间童谣《开门歌》 【活动背景】 在《开展民间文体游戏活动，培养幼儿良好品质》这个课题研究过程中，我们开展了民间文学方面的活动，而民间童谣就是其中的一个点，旨在发展幼儿的语言能力和培养幼儿对苏州地方方言的热爱，从而上升到热爱家乡和家乡文化的情感。我选择的《开门歌》，是我们苏州非常流行的一首民间童谣，鲜明的结构特点，给幼儿清楚明了的记忆和想象线索，便于幼儿理解和感受，能够充分发挥幼儿的想象力。重负性的结构形式便于幼儿记忆，互动的形式不仅可以发展幼儿的语言表达能力，还能提高幼儿与同伴交往的能力，促进小班幼儿社会性的发展。配上简单的手指游戏，不仅增加了童谣的趣味性，还能锻炼幼儿的手部肌肉、增强手眼协调能力及注意力。 【活动目标】 1、能熟练、大方地用苏州话讲童谣，心情愉快。 2、喜爱手指游戏，锻炼手部肌肉。 3、激发热爱家乡、热爱苏州童谣的情感。 【活动准备】 幼儿已经学会童谣《金锁银锁》和《蚊子叮》，关于门的图片。小熊等玩具小动物。 【活动过程】 一、复习童谣《金锁银锁》和《蚊子叮》，引起兴趣。 1、我们的小手会玩游戏的，我们的小手会玩什么游戏呢？ 2、幼儿到中间，与老师一起玩金锁银锁的游戏。 3、刚刚我们游戏是用什么话讲的？我们用苏州话还会玩什么游戏？ 4、好的，我们找边上的好朋友玩一玩。幼儿找