小班语言诗歌朗诵活动——秋风吹.docVIP

小班语言诗歌朗诵活动——秋风吹 设计思路：结合幼儿日常生活经验，抓住季节特征变化，辅之以“拾落叶”活动、“秋风吹”游戏以及多媒体手段，感受诗歌中美好的比喻和想象以及文学语言其具体形象、新鲜多样的特点，从而培养幼儿对大自然的向往和热爱之情。 活动内容：诗歌《秋风吹》 活动目的：1、感受大自然的美，初步培养幼儿热爱大自然的情感。 2、引导幼儿在理解诗歌内容的基础上，初步学会朗诵诗歌。 3、理解诗歌中对落叶形象的比喻，感受诗歌的语言美。 活动分析：重点——在理解诗歌内容的基础上，学会朗诵。 难点——理解诗歌中的比喻，感受诗歌的语言美。 活动方式：集体活动 活动准备：知识——了解秋天植物的变化。 物质——课件两个、大树的道具、落叶、小树叶头饰、配乐诗歌录音。 活动过程：一、导入 拾落叶活动。问：刚才，小朋友干什么去了?小结：帮助孔爷爷拾树叶，把院子打扫的干干净净，孔爷爷让我谢谢你们。问：小朋友在哪儿拣到的这些树叶啊?树叶为什么会在地上呢? 过渡语：小朋友说因为是秋天了。那，在春天、夏天、冬天小树叶是什么样的呢?我们一起来看一看。 二、展开 1、 利用课件，教师配合讲解，帮助幼儿了解一年四季树叶的变化。 问：秋天，小树叶都怎样了? 2、 游戏《秋风吹》。 玩法：老师和小朋友一起扮演秋天的小