小班语言诗歌活动——找妈妈.docVIP

小班语言诗歌活动——找妈妈 设计意图：此首诗歌内容短小、语言简练、富有童趣、琅琅上口，适合小班幼儿学习。教师在设计活动时，一方面采用幼儿喜欢的游戏方式进行;另一方面运用多媒体突破教材的难点，了解小青蛙的生长过程。青蛙的生长过程通过实物一般很难了解到，而标本体积小，不利用幼儿观察清楚，此时，多媒体课件发挥了其优势。 活动目的： 1. 培养幼儿喜欢并乐意参加与文学有关的活动。 2.发展幼儿的思维及口语表达能力，初步了解青蛙是由小蝌蚪演 变来的。 3.引导幼儿在理解诗歌内容的基础上，初步能完整地朗诵诗歌。 丰富词汇：游来游去。 4.教育幼儿要保护小蝌蚪和小青蛙。 活动准备： 1.物质准备：小蝌蚪头饰每人一个，实物两盆，课件一个，多媒体设备。 2.知识准备：知道小蝌蚪是青蛙妈妈的孩子。 3.活动分析：重点—在理解诗歌内容的基础上，初步能完整地朗诵诗歌;难点—了解小蝌蚪的生长过程。 活动过程： 导入 幼儿扮演小蝌蚪随音乐入场。老师：“春天来了，小河里的冰融化了，瞧!游来了一群可爱的小蝌蚪。” 展开 1.利用实物，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征。 提问：小蝌蚪长得什么样?它们一会儿游过来、一会儿游过去，这叫什么?请幼儿表演小蝌蚪游来游去的样子。 过度语：它们游来游去的在干什么呢? 设置疑