五年级语文上册习作八教学教学设计.docVIP

五年级语文上册《写一个场景》 习作评改教案设计 武鸣县锣圩镇　　　潘英妮 一、教学目标： 1、运用《开国大典》中描写场面的方法，选取一个场景，按时间顺序写下来。 2、?运用点面结合的方法将场面描写得真实、具体、清楚。 3、通过自改与互改，使学生学会从字词句段、标点符号方面修改自己的文章，提高作文修改水平。 二、教学重、难点： 1、引导学生习得自改方法，培养修改习惯。 2、引导学生按时间顺序和点面结合的方法进行习作。 三、教学课时：2课时 四、教学准备：课件、红笔、铅笔、作文评价表 五、教学过程： 　　　　　　　　　　　第一课时（习作指导课） 一、导入谈话： 师：同学们，我们在学校和社会中都参加过许多活动，有激动的、热闹的、激烈的活动，如果能把这些活动用我们的笔尖记录下来，让更多的人跟我们一起分享，那该有多好呀！今天，我们就来完成习作八《写一个场景》，记录下我们参加活动时的精彩瞬间。 二、出示课题：（板书）习作八　写一个场景 1、什么是场景呢？（指名说，生汇报） 2、课件出示场景的含义，提示场景描写与景物描写区别。 三、明确习作要求： 1、要写好这次的习作，我们要注意些什么呢？（课件出示课文习作要求。） 2、请同学们认真阅读习作要求，读了习作要求之后，你明白了这一次习作有什么具体的要求吗？ 3、生自读习作要求。 4、生汇报。 5、师生明确习作要求，并板书。（板书：1、按时