16小溪流的歌课件.pptVIP

希望同学们也能像小溪流一样在成长的过程中不断发展壮大！ 再见 导入 同学们,你们见过会唱歌的小溪流吗?你们听过小溪流唱的歌吗,下面,让我们一起走进严文井先生所写的童话《小溪流的歌》去认真感受一下这首久唱不衰的歌吧. 小溪流的歌 严文井 严文井,原名严文锦。1915年出生。著有散文集《严文井散文选》，童话集《南南和胡子伯伯》，长篇小说《一个人的烦恼》等。严文井的童话具有崭新的社会内容，睿智、隽永，富有哲理，饱含激情，风格清新，语言优美。 哼唱 hēng 挠挠 náo 狭窄 枯叶 剩下 愉快 汇集 交际 xiá kū shèng yú huì jì 读准下列字音 蹬天 dēng 词语学习 奔流 清凉 慌张 阻止 忧愁 无边无际 四面八方 汇合 狭长 合适 水磨 转动 动荡 解释下列词语： 哼： 奔流： 清亮： 阻止： 忧愁：遭遇困难或不如意的事而苦恼. 狭长:又窄又长. 合适:符合实际情况或客观要求. 指低声唱。 水急速地流。 这里形容清澈透明。 使人不能前进或停止行动。 解释下列词语： 水磨：用水力带动的磨,多用来磨面. 转动： 汇合:集中. 物体围绕一个点做圆周运动 自由朗读课文，找出小溪流逐步成长的四个阶段，并找出每个阶段的歌声特点、力量表现及它碰到的阻碍者。 小溪流 小河 大江 大海 听读课文，整体感知。思考： 1、小溪流为什么能唱歌？ 2、理清课文结构 ①小溪→ → → ②枯树桩、枯黄的草→ → → 1、小溪流为什么能唱歌？ ①体裁：童话，通篇采用拟人化的手法。 ②用丰富的想象，表现小溪 流水流的声音。 2、请补全下列两题的空白： ①小溪 → → → ②枯树桩、枯黄的草→ → → 小河 大江 海洋 乌鸦 泥沙 沉船 小溪流的歌 小溪流——枯树桩、 枯黄的草 小河——乌鸦 大江——泥 沙 大海——沉船 成长阶段 歌声特点 力量表现 小溪流 小 河 大 江 海 洋 哼哼唱歌，用清亮的嗓子歌唱。 沙声地歌唱。 低声吟唱，用洪亮而低沉的声音唱。 强烈地向着四方欢唱。 推着小树枝打转，冲破石块的阻挡。 翻腾起沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯树枝，推送着木排，托起沉重的木船。 掀起汹涌的泥涛，举起庞大的轮船。 他不断地涌起来，向上，向前，向着四面八方。 劝阻者 枯树桩 枯黄的草 乌鸦 泥沙 沉船 1、以小组为单位分角色朗读课文。 2、品味小溪流的语言。 1）小溪流是快乐的，活泼的，同时又比较幼小，所以应该读得快乐、活泼，声音清脆纯净，象一个可爱的儿童。 2）小河比较壮大了。他精神旺盛，精力饱满，所以应该读得洪亮、朝气蓬勃，像是一个青少年。 3）小江比小河更壮大了，他积蓄起庞大无比的精力，同时也变得有些深沉了。所以应该读得洪亮，又略带些低沉。像个成熟的青年。 4）海洋无边无际，欢乐地动荡着，他是那样的博大、复杂，又是那样的单纯、柔和。所以要读得洪亮、饱满，而又稳重、安详，像个成熟的中年人。 “为什么呀？就不！不能够停留！ ” “为什么？才不听你的咧！就不能停留！” “为什么？不行！不能停留！” “休息？为什么？那可不成！” 问题二： 小溪流的歌声有什么特点？ 歌声特点 力量表现 小溪流 哼哼唱唱 用清亮的嗓子歌唱 推着小树枝打转 冲过石块的阻拦 歌声特点 力量表现 小 河 沙声地歌唱 翻腾起沉淀的泥沙 卷起漂浮的枯树枝 推送着木排 托起沉重的木船 歌声特点 力量表现 大 江 低声吟唱 用洪亮而低沉的声音 掀起汹涌的波涛 举起庞大的轮船 歌声特点 力量表现 大 海 强烈地向 四方欢唱 他不断地 涌起来，向上， 向前，向着四面八方 小溪流的歌 小河 大江 大海 在小河、大江、海洋这三部分中，分别找出表现小溪流精神的句子，有感情地朗读然后说说小溪流的精神是什么? 他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村，为人们做了无数事情，终于到了海口。 什么也阻止不了他的前进。前面有石滩阻碍他,他就大声吼叫着冲过去。 小河:进取、百折不挠