高中语文 第二单元 第4课《聊斋志异》《香玉》《王六郎》应用体验之旅配套训练 选修《中国》.docVIP

【三维设计，复习必备】2014届高中语文 第二单元 第4课《聊斋志异》《香玉》《王六郎》应用体验之旅配套训练 新人教版选修《中国小说》 (时间40分钟　分值60分)一、基础巩固(12分，每小题3分)下列句子加点的字解释有误的一项是(　　)朝暾已上窗朝暾：刚出来的太阳。昔日佳作，今成谶语矣谶语：指事后应验的预言。饮则酹地酹地：将酒洒在地上以祭祀鬼神。兄于河畔视之，亭午，有女子渡河……亭午太阳中午照着亭子。解析：D项，亭午：正中午。答案：D下列各组词语中有错别字的一项是(　　)亲狎　溺死　攀岸　凄楚俨然　款洽　憔悴　流黄培植　曩故　孤寂　唱酬萎悴　垂帘　情痴　栖处解析：B项，流——硫。答案：B下列句子中不含通假字的一项是(　　)含情对短缸　　　　　B．要当以为C．启户内之 D．二人同寝，款洽一如从前解析：A项，“缸”通“”，指矮小的灯；B项，“长”通“常”；C项，“内”通“纳”。答案：D下列句子中加点字的用法不同的一项是(　　)日就萎悴 B．醒而异之星驰至山 D．生笑拥之解析：A项，名词作状语，一天天地；B项，意动用法，以……为异；C项，名词作状语，像流星D项，名词作状语，笑着。答案：B二、阅读鉴赏(38分)(一)课内阅读(20分)阅读《香玉》一文，回答问题。解释下列各句中加点词的意义。(4分)(1)诘之，不言，但有呜咽　　　　　________________ (2)从容近就，女亦不避 ________________ (3)有时不寝遂去，生亦听之 ________________ (4)免贻恨百年 ________________ 答案：(1)诘问，追问；(2)不慌不忙；(3)听凭，任凭；(4)遗留。当黄生知道香玉是花妖后，他有什么反应？得知香玉死掉，又有什么反应？表现了黄生怎样的心情？(5分)答：___________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：黄生原不知道香玉与绛雪是花妖，在得知蓝氏掘走了“白牡丹”后，才知道香玉乃是花妖。但他并不以异类而震惊、厌恶，而是“怅惋不已”，“怅惋”的是不早知，未能及早地保护，这是真正的爱情。又听说牡丹到蓝家后，“日就萎悴”，他就“恨极”，作哭花诗五十首，日日临穴涕洟，表现了他对香玉生死不渝的深情。绛雪与黄生的交往经历了一个怎样的过程？(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：一开始绛雪不见黄生，香玉死后，黄生对香玉生死不渝的深情，改变了绛雪的看法，净化了绛雪的心灵。香玉死了，绛雪来吊，与黄生和诗，情投意合，但“以情不以淫”。绛雪这种深沉的感情感化了黄生，使黄生你认为绛雪是个怎样的女子？(6分)答：__________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________________