幼儿园大班个案观察记录（6岁）.docVIP

幼儿园大班个案观察记录（6岁） 日常表现：诗煜是一个在班上来说综合素质中上的孩子，动手能力还不错，第一次上绘画课受到老师表扬的个别小朋友中，她就是其中一个。平时比较内敛，偶尔和老师表现得有点亲昵。算比较独立吧。但能力不错的她在班上并不是出众的原因大概就是她的“冷淡”吧，有时候思想成熟的像一个大人。。。 培养目标： 1、孩子能自信地表现自己。 2、真正地喜欢幼儿园，喜欢老师，喜欢小朋友。 观察记录： 时间：2013年11月11日 地点：教室 内容：泥工《蜗牛兄弟》 诗煜的妈妈找了老师聊了一次比较长的谈话，在她的谈话中，我感受着一个母亲对孩子的期望以及那种从最高点慢慢跌落的那种心疼。她希望老师“拯救”她的孩子，一个孩子心灵的伤。作为一个刚接班的老师，我告诉她：诗煜是一个在班集体中综合素质算中上的孩子。真的，我发自内心的那么认为，第一次的绘画课，每天早上的晨锻活动。。。是啊，她的妈妈也说，诗煜各方面都不错，但是不愿表现自己了，以前不是这样的。。。 从那以后，我更加地关注这个可爱的孩子，并且从搭班老师的口中也找寻着这个孩子各方面的讯息，诗煜真的是一个很不错的孩子。今天我们开展了一节泥工课《蜗牛兄弟》。这个活动对大班的孩子来说并不难，我给孩子增加了难度，并告诉孩子们：“那我们就增加一点难度，挑战一下自己！”通过这样的话语激发幼儿的兴趣。在活动过程中，我发现诗煜是第一个在捏好蜗