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8、忆秦娥 娄山关 第__1__课时 1、认识、会写本课生字。 正确、流利、有感情地朗读词。 3、理解本首词的意思。 自主、合作、探究相结合、导读法 1、激趣导入 （播放电视剧《长征》片头曲），同学们听了有什么感受？毛泽东的词将带我们回忆红军长征的情景，让我们一起去感受红军的气概。（板题读题） 2、知识链接 （1）了解词的基本特点。 通过查资料，我了解到词的特点：________________________ （2）简介作者毛泽东。 请同学们听听我收集的毛泽东相关资料________________________： 大声朗读这首词，读准字音，读通全词。 我认为最难的两个字：_______　　_______ 我来读读这首词（读准字音，读准节奏，读通，读熟） 　１、这些字容易读错、写错，我来提醒我的组员。 ________ ______________ ２、我们能流利地读这首词。 ３、我读懂了哪些词句？（小提示：借助书上的注释和工具书） _________________________________________________________________ 1、展示小组读书情况。 2、我们组读懂了这些诗句。 师生共同补充修正。 上阕：西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 　　　　西风吹得很猛烈，广阔的天空传来群雁的叫声，霜降的清晨，残月还斜挂在天边。在寒月点缀着寒霜的清晨，马蹄声急促细碎。 下阕：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。 　　　　　不要说雄伟的娄山关象铁一样坚固，如今却被红军大踏步从头顶越过。从娄山关的头顶越过，放眼望去，连绵起伏的群山好像翻腾的大海，夕阳好像一团殷红的鲜血。 ３、有感情的反复朗读词。 一、看拼音，写词语。 qín é lóu shān guān lǎ bā ( ) ( ) ( ) Wū yè cán yáng cāng shān ( ) ( ) ( ) 二、给多音字注音并组词。 （ ） （ ） 血 （ ） （ ） （ ） （ ） 咽 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、解释诗句的意思。 西风烈，长空雁叫霜晨月。 _________________________________________________________________ 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 _________________________________________________________________ 同学们，通过本课学习，你对毛泽东有何了解？有什么收获？ 自我评价：通过今天的学习，我学会 ，在今后的学习中我会在 方面更加努力。 小组评价： 好 良 加油 8、忆秦娥 娄山关 第__2__课时 品读词句，指导学生背诵。 体会意境，感受红军战士的精神与气概。 3、培养学生的民族自豪感。 自主、合作、探究相结合 自由的再读词，完成黑板上的练习。 （1）解释词语：咽： 碎： 苍山如海： 残阳如血： （2）回忆词句内容： 1、词的上阕和下阕主要写了什么？ 2、表现了红军怎样的生活？ 3、这首词表达了作者怎样的情怀？ 4、通过这首诗的学习，你感受到了什么？ 1、词的第一句点名红军进军娄山关的（ ）、（ ）、（ ）。“（ ）”写出了风势之猛，衬托出红军战士（ ）精神。 2、第二句“霜晨月”是重复第一句最后三个字，这样写有何好处？ 3、第三句“雄关漫道真如铁，