审美自律1.pptVIP

高中美术鉴赏第二单元 第五课 审美自律 桐庐中学：李春雷 思考与交流：这些字能互相换位吗,为什么? 《兰亭序 》唐摹本 （ 东晋 ）王羲之 自然随意，适情适性，达到了绝妙的境界，形成了独立审美和个人风格。 比较 郭熙的《早春图》和米友仁的《潇湘奇观图》 自学教材，思考理解 （1）作品描写的内容是么？ （2）画面构图形式有什么特点？ （3）作者在作品中表现了自己 怎样的感受？ （4）你更欣赏哪一幅作品？ 《早春图》轴纵158.3厘米，横108.1厘米，绢本，水墨 比较 郭熙的《早春图》和米友仁的《潇湘奇观图》、马远的《寒江独钓图》 自学教材，思考理解 高远平远深远 （1）作品描写的内容是么？ （2）画面构图形式有什么特点？ （3）作者在作品中表现了自己 怎样的感受？ （4）你更欣赏哪一幅作品？ 中国山水画的空间表现方式示意图 思考与交流： 下面的示意图对应的是那一幅作品？表现的是第几个阶段？ 思考与交流 《鹊华秋色图》是属于第三个阶段。 《鹊华秋色图》（元）赵孟頫 画家为什么要有意识地去表现这些题材内 容？说说你的看法。 梅，傲雪清高 兰，孤芳幽沁 竹，高风亮节 菊，隐逸傲霜 《晞发图 》 陈洪绶 墨葡萄图 徐渭 半生落魄已成翁， 　　独立书斋啸晚风。 　　笔底明珠无处卖， 　　闲抛闲掷野藤中。 活动建议： 比较这两幅兰花，它们的风格样式有何特点？是否存在着一定的内在联系？ 艺术风格的变化和艺术家的个性、情绪以及独特的审美观念对美术作品的影响： 这种完全从个人的兴趣出发，强调一种个性化的表达，同时在作品的视觉形式方面也无需屈从于公众的审美品位和美术的风格发展及演变有着自己的内在规律，不受外界社会因素的干扰而由此形成个性化绘画风格的审美观念，我们称之为： “审美自律” 中国画 的 审 美 趣 味 我国近代著名的中国画画家：齐白石，就非常推崇文人画这一风格流派，并从中汲取了许多营养。对近现代中国画画家影响极大，使得近现代中国画艺术能够很好地继承并发展创新。 “凄迷灯火更宜秋” “几树寒梅带雪红” “蛙声十里出山泉” “手摘红樱拜美人” 《富春山居图》元代 黄公望 感悟中国画家的创作灵感 每个画家有着不同的气质与素养，面对同一座山心灵会有不同的感受。画家以自己内心的情绪，用笔墨的浓淡、点线的交错、明暗虚实的互映、形体气势的开合，去创造一幅意境幽深、气象万千的胸中丘壑。让我们感受到画家对故土、对大自然的那份眷恋、那份痴情，带给我们充满情趣的、有独特意境的美的享受。 “以潇洒之笔，发苍浑之气，得自然之趣。” “山川浑厚草木华滋”，堪称山水画的最高境界。 1、根据以上《秋思》提供情景，创作一幅中国画，表达你独特的审美情趣。 2、根据《春如线》绘画风格创作一幅“富春印象”。 《春如线》吴冠中 《秋思》——马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 富春江景