语文人教版九年级上第四单元知识树.pptVIP

议 论 文 人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》九年级上册 第四单元 一、说课标 二、说教材 三、说建议 综合性学习：能从书刊或其它媒体中获取有关资料，讨论分析问题。 说 课 标 口语交际：讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有根据、有条理。能听出讨论的焦点，并能有针对性地发表意见。 写作：写简单的议论文性文章，做到观点明确，有理有据。 教材编写意图 阅读：阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。 说 教 材 说教材内容和结构 教材编写体例 教材编写意图 教材编排 编写意图 九上第四单元 综合性学习《好读书 读好书》 《事物的正确答案不止一个》 《应有格物致知精神》 《短文两篇》 《中国人失掉自信力了吗》 教材中的议论文 说教材编排 选文 课后练习 课后练习 课前提示 全面提高学生语文能力和人文素养 学会自主合作探究的学习方式 突出实践，让学生在实践中学习语文 选文 练习设计 综合性学习 编写意图 国内 泛读 论证方式 语言 知识结构 区域结构 专题结构 板块结构 编写体例 说编写体例 感受精英思想 探索求知道路 精读 综合性学习 国外 文体形式 议论文结构 议论文语言 议论文三要素 议论文中非议论成