语文S版_二年级语文《坐井观天》.pptVIP

语文s版教材二年级下册第20课 坐井观天 教材分析： 《坐井观天》是人民教育出版社小学语文第三册第四单元的课文，本课以寓言的形式，通过生动有趣的对话，向孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟争论天空大小的故事，阐明了一个深刻的道理：看问题或认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。 学情分析： 二年级的学生对事物的认识往往是片面的，把部分当整体。所以，《坐井观天》这一课的寓意对他们来说，具有现实指导意义。 三、教学目标 1、知识与技能目标： 复习生字，有感情的朗读课文，练习分角色读课文。 2、过程与方法目标： 让学生通过多种形式的朗读理解寓意。 3、情感态度与价值观： 学习青蛙和小鸟的对话，让学生懂得做事要开阔眼界，不能自以为是。 重点：学习读议课文第四至七自然段青蛙和小鸟的对话。 难点：理解“坐井观天”的寓意。 教学重难点： 1. 复习导入 2.朗读感悟 3.角色朗读 4.感悟道理 5.拓展延伸 教学环节： 复习导入，整体感知。 兴趣是最好的老师，《语文课程标准》在建议中倡导：语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的习惯和意识。“我在设计这一环节时，通过动画片导入新课，看过动画片知道青蛙和小鸟的位置，采用贴图