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FrontPage2003常用操作 课程说明 课堂教学是课改的主渠道，其低效的现象，直接影响课改的实施和教学质量的提高，所以加强有效的课堂教学研究，迫在眉睫。 荀子在《劝学》中说：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”荀子说得非常精妙，善于借助外物，真是锦上添花，如虎添翼。我们在教学过程中，也不妨借助信息技术，激发学生学习兴趣，让其广泛地参与课堂教学；调动学生的情绪，让其情感和思维积极投入；发展学生的个性，让其有成就感。信息技术与课程整合，不是把信息技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具，而是强调要把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具，利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境，把学生的主动性、积极性充分调动起来，使学生的创新思维与实践能力在整合过程中得到有效的锻炼，这正是创新人才培养所需要的。 为人师者深知要给学生一碗水，自己要有一桶水的道理。因此本案在编写过程中，重在与教学实际相结合，从最基本的应用讲起，层层深入, 对课堂教学可能需要的部分，进行有针对性的指导，使其真正为教学服务，为老师服务，从而提高课堂教学效率。 目 录 第二模块 FrontPage常用操作 5 第一章 frontpage2003快速入门 5 一、认识FrontPage2003 5 （一）窗口组成。 5 （二）FrontPage2003的特点 5 （三）FrontPage2003的启动 6 （四）FrontPage2003视图 6 （五）FrontPage2003网页与网站 6 二、frontpage2003的安装 7 （一）下载frontpage2003 7 （二）安装frontpage2003 7 第二章 启动frontpage2003建立网站和图片收集 12 一、网站和主页 12 二、建立网站 12 （一）启动FrontPage 2003 12 （二）FrontPage 2003的界面说明 12 （三）新建网站 13 （四）关闭网站 15 （五）打开网站 15 第三章 网页文本的基本制作 17 一、实例说明： 17 二、建立网页 17 （一）新建网页 17 （二）保存网页 19 （三）网页属性 20 （四）关闭网页 26 （五）打开网页 26 （六）预览网页 27 第四章 表格的运用 28 一、表格的组成 28 （一）表格的几个组成部分： 28 （二）表格的基本作用： 28 二、插入表格 28 （一）使用【插入表格】工具按钮 28 （二）使用【表格】菜单命令 29 （三）使用手工绘制表格 31 （四）嵌套表格 32 三、表格的属性 32 （一）选定表格元素 32 （二）设置表格的属性 33 （三）设置单元格的属性 34 四、插入与删除、合并与拆分 37 （一）插入表格的行与列 37 （二）删除表格的行、列或单元格 38 （三）合并单元格与拆分单元格 39 （五）表格的妙用 42 第五章 图片的运用 43 一、插入图片 43 二、设置图片的属性 44 第六章 项目符号与编号列表 48 一、编号列表 48 （一）插入编号： 48 （二）列表符号： 49 （三）改变列表编号： 49 二、项目符号列表 50 三、图片项目符号列表 51 四、多级列表 53 第七章 超链接的建立和设置 56 一、同一网站内的超链接——相对网址的超链接 56 (一)相对网址 56 (二)为邮箱设置超链接 57 二、绝对网址绝对网址的超链接 58 （一）文字上的超链接 58 （二）图片上的超链接 59 三、同一网页内的超链接——书签 60 （一）定义书签 60 （二）使用书签 60 四、超链接的编辑 62 （一）修改超链接目的端 62 （二）设置超链接颜色 62 （三）删除超链接 62 第八章 框架网页 63 一、框架页的基本组成 63 二、创建框架页 63 三、框架及框架页的属性 66 （一）设置框架的属性 66 （二）框架页的属性 67 四、框架页的编辑 68 （一）拆分框架 68 （二）删除框架 68 五、框架页的超链接 68 第九章 布局表格 70 一、创建布局表格 70 二、绘制布局表格 70 三、设置表格属性 71 第十章 制作特效 72 一、插入WEB组件 72 （一）活动字幕 72 （二）插入图片库 73 （三）在网页中插入“链接栏” 74 （四）插入媒体插件 77 二、插入“交互式按钮” 78 （一）添加交互式按钮 78 （二）设置交互式按钮的属性 79 （三）删除交互式按钮 82 三、在网页中插入已有的网页 82 四、共享边框 83 （一）启用共享边框 83 （二）属性 83 （三）链接栏属性 84 第十一章 网页课