奇妙的对联完整.pptVIP

梳理探究之 奇妙的对联 趣味导入 苏小妹秦观 对子情缘 小姐多福多寿，愿发慈悲 道士何德何能，敢求布施 愿小姐身如药树，百病不生 随道人口吐莲花，半文无舍 闭门推出窗前月 投石冲开水底天 模块一 掀起你的盖头来 走进对联 对联的定义 对联又叫对子、楹联、楹帖、联语。楹，建筑物的柱子，提在两根对称的柱子上的文字就叫做楹联。 它是独立于诗词曲赋等之外的,是我国特有的一种的传统文学样式。 一、对联知识 对联的历史 对联的历史，源远流长，由骈文和律诗的形式演变而来，形成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流长。 五代以前，有在门口挂桃符板压邪驱妖的风气，后蜀皇帝孟昶（chǎng）就在一年除夕把两句诗题写在桃符上：“新年纳余庆，嘉节号长春”，故称“题桃符”，相传这就是最早的对联，也是最早的春联。 到宋代，楹联日益兴盛起来，明清时发展到顶峰。千百年来一直为人们所喜闻乐见，被广泛应用于各种生活场景和名胜古迹中，具有强大的生命力。 一、对联知识 中华第一联 嘉节号长春 新年纳余庆 一、对联知识 一、对联知识 上联：生意／兴隆／通／四海 下联：财源／茂盛／达／三江 例： 一、对联知识 1、上下联字数必须相等 对联由上下两联组成，上联和下联字数必须相等，断句一致。这是它的基本要求。还需注意的是上下联一般不能出现相同的字。 一、对联知识 特殊情况： ——上下两联的字数故意不一样 中华人民万岁 袁世凯千古 对不起 拳 打 南 山 猛 虎 脚 踢 北 海 蛟 龙 一、对联知识 例： 名词 形容词 名词 方位名词 动词 名词 一、对联知识 2、上下联相同位置的词性要相当。 上下联相同位置的词性要相当。一般称为实对实，虚对虚。也就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词等。 墙上芦苇 头重脚轻根底浅 山间竹笋 嘴尖皮厚腹中空 主语 谓语 偏正结构 联合结构 （主谓） 例： 一、对联知识 一、对联知识 3、上下联相同位置的语法结构要相应。 对联上下联的语法结构应当保持一致。即主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补等等以此类推 。 一、对联知识 例： 春回大地诗行绿 （平平仄仄平平仄） 日耀长天画卷红 （仄仄平平仄仄平） 一、对联知识 4、上下联平仄要相对，仄起平收 传统的习惯是仄起平收，上联的末字用仄声字，下联的尾字用平声字。仄声短促，平声和谐，这样每副对联读起来音调和谐，声律相对，平仄相协调。这是区分上下联的关键。 一、对联知识 例： 扫千年旧貌 喝一碗稀粥 穿一双破鞋 树一代新风 √ × × 上下意境要完美和谐 一、对联知识 5、上下联内容要关联，意义要衔接 对联除了对之外，还要联，如果对联的上下联不是写的两个相关的事物，两者不能照应、贯通、呼应，则不能称其为联。上下两联，内容要密切关联，形成一个有机整体，共同表达一个主题。 一、对联知识 对联的特点 1、上下联字数必须相等。 2、上下联相同位置的词性要相当。 3、上下联相同位置的语法结构要相应。 4、上下联平仄相对，仄起平收。 5、上下联内容要关联，意义要衔接。 一、对联知识 对联的书写和张贴要求 书写：上下联都是竖行书写，从上写到下，中间不加标点，必须字字对称。 张贴：按传统习惯，上联在右边，下联在左边，左右以面对欣赏者为准。 模块二 牛刀小试显身手 融会贯通 二、融会贯通 1、对联寻亲 棕树剥皮成光棍 刘伶饮尽不留零 大鹏展翅恨天低 粗毛野兽石先生 细羽家禽砖后死 小犬无知嫌路窄 花椒开口见黑心 贾岛醉来非假倒 二、融会贯通 2、调整次序 南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 下联的内容（已被打乱）：树边红雨，小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，此间有尧天舜日。 下联：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日。 二、融会贯通 3、评改对联 上联：遥望东南，建几处依山亭榭； 下联：近看西北角，造起三间面临绿水之轩斋。 下联改为：近看西北，造三间临水轩斋。 二、融会贯通 3、评改对联 上联：井冈山，青山此起彼伏，峻岭绵延不断； 下联：鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。 上联改后：井冈山，青山起伏，峻岭绵绵。 二、融会贯通 3、评改对联 上联：苟