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高中物理临界,总结 篇一：高中物理常见临界条件归纳 高中物理常见临界条件归纳 篇二：高中物理常见临界条件归纳 高中物理常见临界条件归纳 篇三：高中物理解题中的临界法及其应用 高中物理解题中的临界法及其应用 在物理现象中存在大量的临界问题，所谓临界问题，是指在一种运动形（或者物理过程 和物理状态）转变为另一种运运形式（或者物理过程和物理状态）的过程中，存在着分界限的现象．这是从量变到质量的规律在物理中的生动表现．这种分界限，通常以临界和临界状态的形式出现在不同的问题中．如热学中的临界温度，力学中的弹性限度、临界速度、临界加速度、临界力、平衡位置。电磁学中的临界电压、临界电阻、临界电流、发电机的中性面，几何光学中的全反射临界角，光电效应中的极限频率，链式反应中的铀块的临界体积，等等。 通常情况下，解决临界问题有两种基本方法：演绎法和临界法。 演绎法是以原理、定理或者定律为依据，先找出所研究问题的一般规律和一般解，然后 分析、讨论其特殊规律和特殊解，即采用从一般到特殊的推理方法。 临界法是以原理、定理或者定律为依据，直接从临界状态和相应的临界量入手，求出所 研究问题的特殊规律和特殊解；然后，以此对一般情况进行分析、讨论和推理，即采用从特殊到一般的推理方法。临界法不同于归纳法，因为仅以临界状态和相应的临界量为前提，作为分析、讨论和推理的出发点，可能并不是最终要求的结果。 中学物理解题中应用的临界法，以原理，定理或者定律为依据，直接从临界状态和相应 的临界量入手,求出所研究问题的特殊规律和特殊性;然后,以此对一般情况且进行分析、讨论和推理,即采用从特殊到一般的推理方法.临界法不同行归纳法,因为仅以临界状态和相应的临界量为前提，作为分析、讨论和推理的出发点. 1．临界量v = Rg的应用. 物体在竖直平面内的以半径R作圆周运动,如果通过最高点所需的向心力Fn正好由重力 v2 提供,则相应速度为v0 . mg?m, v0 = RRg 这时,物体与其接触的物体无径向接触力．利用这一临界状态和相应的临界量，可以极 为简便地解决物体在竖直平面内作圆周运动的各种临界问题. 例1. 试证明：近地人造卫星的环绕速度(v)、环绕加速度(a)环绕周期(T)分别是 v = 7.9km/sa =9.8 m/s2 T = 84.5min 分析与解：当人造地球卫星沿地球表面做匀速圆周运动时，轨道半径r=R．所需的向心力正好由重力mg提供，根据近似关系 vMmmg = G2 = m 0v0 = Rr 向心加速度a = g=9.8m/s2 环绕周期最小为 T0 = 2 π 2Rg= 7.9km/s R=84.5min g 近地面人造卫星的环绕速度和加速度，是人造地球卫星的最大环绕速度和加速度，而环 绕周期则是人造地还需卫星的最小周期． 由万有引力定律和向心力公式得 MMmv2 ?G2?m，所以在半径为r的轨道上的环绕速度为 v =Grrr 当 r = R时，环绕速度最大为vmax = R2g1 rrRg v2R2g1?向心加速度为a = 2 ，所以当r =R时向心加速度最大为amax = g rr2r 2?rr3 3?2?r环绕周期 T = ，当r=R时环绕周期最小为 Tmin = 2π 2vRgR g 例2.．半径为R的半圆槽固定在水平地面上.质量为m的小球,以一定速度从A点无摩 擦地沿半圆槽向上运动，通过最高点后落在水平地面的B点,且AB =2R.求小球在半圆槽最低 点A的速度和在最高点对槽的压力。 分析与解：设小球从半圆槽最高点平抛出的速度为v，则有 2R = v t = v4R,所以得到 v = ggR 可见，小球在最高点对半圆槽的压力为零，根据机械能守恒定律，设小球在轨道最低 点的速度为v0 1mv22 0 = mg ? 2R + 1 mv2所以,，得最低点的速度最小值为 v0 = 2 v2?4gR?gR 例3．飞机在竖直平面内作特技飞行，绕半径R =180m的轨道作圆周运动．试计 算： 飞行员在最高点不脱离座位的最小速度； 如果飞行员的质量m =70kg．当以同样的速度飞过最低点时，对座位的压力是 多大? 分析与解：如果飞行员到达最高点时，重力恰好等于圆周运动所需的向心力，就正 好不脱离座位，即座位对飞行员的弹力为零。由牛顿第二定律和向心力公式， mg = m v2/ R ,得最小速度为 v = gR= 42m/s 当飞行员到达最低点时，同理有 FN — mg = m v2 / R FN = mg + m v2/R = 1372 N 例4．如图所示，质量为M、m (M＞m)的两个小球，通过细绳跨置在顶部光滑的半圆柱 体的