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高中物理力电磁解题研究 篇一：高中物理力学综合题解题方法研究 龙源期刊网 .cn 高中物理力学综合题解题方法研究 作者：杨刚 来源：《数理化学习·高三版》2013年第11期 一直对出力学综合体来对学生分析问题能力进行考察很热衷，力学综合题解题成为学生最头疼的部分.很多高中物理老师对此也感到很无奈，自己也讲解了很多力学综合体，但学生的分析能力却并没有明显的提高.其实只是解题的方法没有找对而已.理科类的东西，其实都是有规律可循的，只要找到了规律来进行解题，一些问题也就迎刃而解了.一般来说，可以通过以下解题思路来解决高中物理力学综合题. 一、审题要认真，题意要弄清 高中物理力学题，尤其是综合题，在审题的过程中，一定要认真，对题目仔细分析.在对题目信息进行收集的过程中，通过审题，才能知道题目中的已知条件，才能弄清题目中的物理过程.在这一过程中，建立起一幅比较清晰的关于所求问题的物理图景，对解题思维框架进行初步的构成.但在对力学综合题进行审题的过程中，要对题目中的隐含条件进行挖掘. 二、注意运用易错题题型，提高学生的辨析能力 在高中物理力学教学中，很多同学对于力学试题普遍是教师一讲就会，但是当自己做题时，却出现一做就出错，导致这种现象的主要原因是因为许多同学没有弄清题题意和解题思路，比如，某卡车在限速60 km/h的公路上因疲劳驾驶而与汽车和路旁的障碍物相撞，在进行处理事故的过程中在泥土中发现了卡车上一个零部件，通过进行判断确定此零部件是卡车头和和障碍物的相撞时掉落下来陷入泥土中，警察通过进行模拟卡车与障碍物相撞的情景时得出，卡车顶部上掉下来的零部件与泥地上陷落点的水平距离为13.3 m，而车顶与泥地面的舒值高度为2.24 m.请根据上述情况分析该卡车在行驶时是否超速. 通过上述分析可以得知，在解决实际问题时，教师可以引导学生通过已学的知识和解题经验对问题进行分析，然后运用迁移、分类以及类比等数学方法进行解题，并将物理问题与实际生活进行有效的衔接，从而能够解出例题. 三、受力分析图的解题技巧 在高中物理教学中，在分析受力图时，首先进行分析所要研究的“对象”受到的外力，并分析其“原始力”，注意不要在分析的过程中进行处理力，比如，以下受力图为例进行分析受力图，以寻求解题技巧和解题思路，从而达到运用所学的知识解决实际物理问题. 四、选择适当的规律，确定解题方案 篇二：毕业设计(论文)高中物理解题研究 昆 明 学 院 论文（设计）题目 高中物理解题方法探究 子课题题目 基于物理模型的构建 姓 名xxxxx 学 号 xxxxxxxx 所属院系 物理科学与技术 专业年级2009级物理学二班 指导教师xxxx 2013 年 5 月 摘要 物理学是一门来源于实践，紧密联系生产和生活的学科，以实践为基础，以应用为目的是它的特点。高考制度改为“3＋综合”方式以来，物理与化学、生物一起组成理科综合试题，更加具有重视基础，考查理论联系实际的特点。在物理解题中，如果没有一定的思路，那就会恨麻烦，不知道要用哪种方法来考虑解答。本文主要从物理模型构建的角度来探索高中物理解题方法。物理模型的构建，它既是重要的学习方法，也是重要的学习内容。如果我们掌握了这种方法，在解题过程中，就会省去很多功夫，只要我们读懂题意，那么剩下的就是“带公式”！把一道题装进我们脑海里的“模型”里面，剩下的就是找数据和计算，如此一来，就节省了很多时间，对我们考试非常的有利！ 关键词：物理模型 解题方法 建构 Abstract Physics is one comes from practice, closely linked production and life discipline, based on practice, to apply for the purpose of its features. College entrance examination system to a 3 + integrated approach since, physics and chemistry, biology together comprise comprehensive science questions and more with emphasis on infrastructure, examine the theory and practice characteristics. Solving problems in physics, if not necessarily the idea, it will hate trouble, do not know which method to use to con