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高中数学命题双向细目表 篇一：理科数学双向细目表 高三理科数学命题双向细目表 篇二：试卷命题双向细目表 试卷命题双向细目表（请老师们作业时参阅） 作者： 梁文利 评论数/浏览数： 64 / 1849 发表日期： 2011-08-13 19:06:50 试卷命题双向细目表 （一）为什么在编制试卷时需要制定双向细目表 原因之一：命题双向细目表是设计试卷的蓝图。它使题工作避免盲目性而具有计划性，使命题者明确测验的目标，把握试题的比例与分量，提高命题的效率和质量。 原因之二：它对于审查试题的效度也有重要的指导意义。命题双向细目表包括两个维度（双向）的表格，反映测验内容、测验目标、题型与难度之间的关系。 （二）什么是双向细目表 所谓“双向细目表”，实际上就是教材内容和学习结果两个维度，其中一维反映教学的内容，另一维反映学生的学习水平。 目前在“学习水平”这一维，普遍采用布卢姆等人关于认知领域教育目标的分类，即把学习结果或认知水平分为“知识、理解、应用、分析、综合、评价”六种水平。教材内容这一维则根据具体学科内容加以确定。 双向细目表是在命题中根据考试的目的和要求制定的测试内容和目标的具体计划，并以图表形式详细、明确地列出各项内容的量化指标，用以规范、指导编题和制卷。 案例1：高考文综卷政治试题双向细目表 表格1：试题内容与考查范围、考点双向细目表 表格2：知识与能力考核双向细目表 案例2：高三月考数学试题双向细目表 马鞍山市二十二中学2010届高中教学质量第一次月考 数学试卷双向细目表（理科） 高三数学第一次月考目的：检查前一阶段复习效果 考试范围：第一次月考前已复习完成的内容，必修3和选修2－3中的概率和统计、排列组合、二项式定理、选修4－1极坐标和参数方程。 命题计划：按照2009年安徽省高考理科试卷的试题类型、试卷结构组配试卷；试卷中试题为第一次月考前已复习完成的内容。 （编写前将下表填好，以利选题） 篇三：高三质量检查数学(理科)命题双向细目表 高三质量检查数学（理科）命题双向细目表 容易题、中等难度题和难题的比例= 4：4：2 整卷预期难度 0.6 2016学年第一学期 教学工作计划 3