213分层抽样(教学案)..docVIP

2.1.3分层抽样 编号：09 【学习目标】： 1．体会分层抽样的的概念及如何用分层抽样获取样本； 2．感受分层抽样也是等可能性抽样，它适用于总体由差异明显的几部分组成的； 3．简单随机抽样、系统抽样、分层抽样的特点及适用范围。 【学习重难点】： 1. 学习重点：体会分层抽样的的概念及如何用分层抽样获取样本； 2.学习难点：简单随机抽样、系统抽样、分层抽样的特点； 【课内探究】 学习过程 一、复习回顾.?它的一般步骤是什么?21世纪教育 二.创设情境.2400人,初中生10900人,小学生11000人.此地区教育部门为了了解本地区中小学生的近视情况及其形成原因,要从本地区的中小学生中抽取1%的学生进行调查, 问题1:你认为应当怎样抽取样本? 问题2： 你认为哪些因素可能影响学生的视力？ 问题3：设计抽样方法时需要考虑这些因素吗？ 三.自主学习 分层抽样的(1)定义. （4）数量: 【说明】分层抽样又称类型抽样,应用分层抽样应遵循以下要求: (二)分层抽样的步骤: (1) ;(分层) (2) ;（求比） (3) ；（定数）(4) ；（抽样） 探究交流 (1)分层抽样又称类型抽样,即将相似的个体归入一类(层),然后每层抽取若干个体构成样本,所以分层抽样为保证每个个体等可能入样,必须进行 ( ) A?每层等可能抽样 B?每层不等可能抽样 C?所有层按同一抽样比等可能抽样 (2)如果采用分层抽样,从个体数为N的总体中抽取一个容量为n 样本,那么每个个体被抽到的可能性为 ( ) A. B. C. D. (三)? 简单随机抽样?系统抽样?分层抽样的比较 21世纪教育网 类 别 共同点 各自特点 联 系 适用范围 简单随机抽样 系统抽样 分层抽样 四．典型例题 例1某高中共有900人，其中高一年级300人，高二年级200人，高三年级400人， 现采用分层抽样抽取容量为45的样本，那么高一、高二、高三各年级抽取的人数分别为（ ） A.15,5,25 B.15,15,15 C.10,5,30 D15,10,20 例2:一个地区共有5个乡镇,人口3万人,其中人口比例为3:2:5:2:3,从3万人中抽取一个300人的样本,分析某种疾病的发病率,已知这种疾病与不同的地理位置及水土有关,问应采取什么样的方法?并写出具体过程? 练一练: 一支田径队有男运动员56人,女运动员42人,用分层抽样的方法从运动员中抽出一个容量为28的样本? 五．当堂检测 1.一个公司共有500名员工，下设一些部门，要采用分层抽样的方法从全体员工中抽取一个容量为50人的样本，已知某部门有员工100人，则该部门抽取的员工人数为（ ） A.50人 B. 10人 C. 25人 C.5人 2.总体数为M个，其中带有标记的是N，要从中抽取K个入样，用随机抽样的方法进行抽取，则抽取的样本中带有标记的应为（ ）个 A. NK∕M B.KM∕N C.MN∕K D.N 3.在某班元旦晚会上，现场的一个游戏要求从观众中选出5人参与，下列抽样方法最合适的是（　　） Ａ．分层抽样　　Ｂ．系统抽样　　Ｃ．抽签法　　Ｄ．随机数法 4.某单位有老年人28人，中年人54人，青年人81人，为了调查他们的身体情况，需从他们中抽取一个容量为36的样本，则适合的抽取方法是 （ ） A．简单随机抽样 B．系统抽样 C．分层抽样 D．先从老人中剔除1人，然后再分层抽样 5．一个