春（课件1）.PPTVIP

质疑探究 作者以什么样的心情迎接春天？ “赞春”采用了什么修辞手法，写出了春天的什么特点？三个比喻举的顺序能否调换？ 第二自然段在绘春这一部分中起什么作用？ 自读课文，勾画出自己喜欢的句子，并谈谈喜欢的理由。 合作解读：春风图、春雨图、迎春图 春风图 春雨图 迎春图 合作探究 这一段从哪些方面描写春草，写了春草的哪些特点？ 　　 你觉得哪一句写得好？为什么？试选取其中的一句仿写。 合作探究 此段写出了春花的什么特点？ 绘写春花，作者运用了哪些修辞手法，表达效果怎么样？ 这段文字的立体感是怎样体现出来的？ 请找出本段中一字传神的“一字”。你还可以举出一字传神的诗文事例吗？ * 语言欣赏 　　参考问题： 作者是如何将无形、无味、无色的春风写得　和谐优美、有情有感的？ “可别恼”口语，显得特别亲切有趣，请问：江南春雨的妙处何在？三个比喻怎样从不同侧面写出春雨的特点？ “迎春图”为何引用俗语？此段表达了作者怎样的情感？ 触觉：和煦 嗅觉：芳香 听觉：悦耳 细密 轻盈 白亮 迷蒙 春早人勤 春到人喜 妙笔 生花 运用你所学的描写景物的方法，任选一幅图画进行描绘。 点这里 春夏秋冬 返回 从小草的情态、质地、色泽、长势来描写。 返回 返回 谢 谢！