14生活日用品的联想2009.12.docVIP

教 案 首 页 课题 14.生活日用品的联想 课型 综合探索课件（《生活日用品的联想》、彩色笔、油画棒、色卡纸、剪刀、双面胶等。 板书设计 生活日用品的联想 观察（造型） 联想 添加 教学反思 呈现现象 归因分析 改进措施 教案续页（第1课时） 步骤 教学流程 学生活动 课堂调控 导入 我这里有个短片，在短片中有我们生活中经常见到的一些朋友们，看你能不能把它找出来！播放动画片《美女与野兽》中日用品跳舞片断，1.影片中你看到了什么？2.你想将我们身边的生活用品变得和影片中的一样有趣可爱吗？3.今天我们就来学习——出示课题：生活日用品的联想学生欣赏。1.你还知道哪些生活日用品呢？2.我们说的日用品与刚才动画片中的生活日用品相比有什么不同呢？师总结：这就是联想！3.如何进行联想呢？同学们看黑板：教师展示靴子的联想。如果是你会将勺子联想成什么呢？总结：同一种用品从不同的角度观察会联想成很多不同的形象。4.看书上的同学是怎样对日用品进行联想的（课件展示作品）5.仔细观察自己带来的生活用品，你能联想到什么？讲给大家听。6.提出作业要求：（课件展示）想对你手中的日用品进行联想么？鞋、锅碗瓢盆、牙刷香皂、水杯等有五官、四肢等 总 结 提 升 点评作业。 自评互评。 教师归纳总结学生的作品，概括本节课的内容。小组合作明确分工；色彩搭配；根据生活用品