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小学综合实践活动课程实施中的问题与建议(2011-03-29 22:21:27)转载▼标签：综合分类：综合实践活动——全区小学综合实践活动研讨会发言宗守咏综合实践活动是新课程重要板块，也是基础教育课程改革的重点和难点。滨城区小学03年秋季进入新课程，就开始探索实施综合实践活动，到05年上半年已经取得明显进展，涌现出逸夫小学等改革典型。综合实践活动以一种全新的课程形态登上课改舞台，受到基层教师和学生的热切欢迎。在教研室组织指导下，05年，我区10余个单位参加了省教科所曾庆伟老师组织的综合实践活动课题研究，申报了实验基地，承担了子课题，通过扎扎实实的课题研究，有效地推动了课程实施。实验小学、四小2项成果荣获省级表彰奖励，10个学校被评为优秀实验基地，10名教师被评为先进个人。但是从05年下半年起，政策环境急剧恶化，“教学质量年”来了，小学被迫回复统考，课程改革受到严重冲击，几乎全面崩溃，许多有远见的基层领导和教师承载着巨大的压力，仍然坚持改革探索，付出了艰辛的努力。07年下半年，省教育厅全力推进素质教育，改革形势好转，小学课改又渐渐复苏，综合实践活动又开始引起各单位领导、老师的重视。07年暑假前后，授田英才学园顶着应试竞争压力，全面启动综合实践活动课程，招聘了专职教师，进行了岗前培训，成为城区小学中第二面旗帜。其他单位也根据教育局、教研室要求，逐步恢复了课程，小学课改迎来了第二个春天。